【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是

A.H2﹣﹣2個(gè)氫元素 B.O2﹣﹣2個(gè)氧原子

C.﹣﹣1個(gè)鎂離子 D.CO2﹣﹣1個(gè)二氧化碳分子

【答案】D

【解析】A、由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2H可表示2個(gè)氫原子,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符;

B、由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氧原子可表示為2O,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符;

C、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略;1個(gè)鎂離子可表示為Mg2+,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符;

D、CO2可表示一個(gè)二氧化碳分子,故正確;故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.食用油 B.西紅柿 C.雞蛋 D.土豆

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【題目】原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒。下列有關(guān)原子的敘述錯(cuò)誤的是

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B.原子的種類(lèi)在化學(xué)變化中發(fā)生改變

C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

D.相同種類(lèi)的原子可能構(gòu)成不同的分子

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1)化石燃料包括煤、 和天然氣.化石燃料燃燒排放的氣體會(huì)污染環(huán)境,其中含有形成酸雨的主要?dú)怏w,其化學(xué)式為

2)化石燃料不可再生,開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在眉睫,氫能作為理想的能源,重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無(wú)污染,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為

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【題目】ToC時(shí),將一定量的生石灰放入飽和的石灰水中,攪拌,并冷卻到原溫度,得到的溶液

與原溶液相比,下列物理量前后變化的是

①溶質(zhì)質(zhì)量 ②溶劑質(zhì)量 ③溶液質(zhì)量 ④溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ⑤溶解度

A.①③⑤ B.②④⑤ C.②④ D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn).取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是;Ⅰ.紙花變紅;Ⅱ. ;Ⅲ.紙花不變色;Ⅳ.

(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明什么?

(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?(用文字?jǐn)⑹觯?/span>

(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是從元素周期表中截取的四種元素的信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)①元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量是 ;

(2)③元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為它屬于 (填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”),該微粒的符號(hào)為 ;

(3)由②與④形成化合物的化學(xué)式是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A.將一根光亮的銅絲放在酒精燈火焰上灼燒,銅絲表面變黑

B.小木條蘸一些硫粉燃燒,生成能使稀高錳酸鉀溶液由淺綠色褪為無(wú)色的氣體

C.將連有電流表的銅片和鋅片一起插入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,電流表指針偏轉(zhuǎn)

D.向雞蛋清溶液中加幾滴稀硝酸,微熱,產(chǎn)生黃色沉淀

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【題目】家里開(kāi)水沒(méi)有了,小小準(zhǔn)備燒一些開(kāi)水。

(1)小小發(fā)現(xiàn)燒水的水壺中有較多水垢,懷疑家里的水是硬水,他可以通過(guò)向自來(lái)水中加入____________加以鑒別。用食醋可以除去水垢,醋的有效成分可用HAc表示,水垢的主要成分是碳酸鈣,其反應(yīng)原理與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理相似,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式___________。

(2)生活中常采用______________的方法降低水的硬度。

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