從鹽酸、食鹽、一氧化碳、干冰、甲烷、氧氣、銅、銀等物質(zhì)中選擇相關(guān)的物質(zhì)進行填空（用化學(xué)式表示）：
（1）可用于冶煉金屬的化合物是
CO
CO
；
（2）天然氣的主要成分是
CH4
CH4
；
（3）常用作導(dǎo)線的是
Cu
Cu
；
（4）少量存在于人體胃液中，可幫助消化的酸性物質(zhì)
HCl
HCl
；
（5）能用來人工降雨的是
CO2
CO2
；
（6）人類維持生命不可缺少的氣體是
O2
O2
．
分析：根據(jù)用于冶煉金屬的化合物是一氧化碳；天然氣的主要成分是甲烷；常用作導(dǎo)線的是銅；少量存在于人體胃液中，可幫助消化的酸性物質(zhì)為鹽酸；干冰升華放出大量的熱，可以和用來人工降雨；人類維持生命不可缺少的氣體是氧氣；根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟：歸類→定序→標價→交叉→約簡，進行解答．
解答：解：（1）根據(jù)用于冶煉金屬的化合物是一氧化碳；其化學(xué)式為：CO；
（2）天然氣的主要成分是甲烷；其化學(xué)式為：CH4；
（3）常用作導(dǎo)線的是銅；依據(jù)金屬是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，用它的元素符號表示這種物質(zhì)，所以銅的化學(xué)式為：Cu；
（4）胃液中含有鹽酸，鹽酸的存在可以幫助消化，其中氫元素的化合價為+1，氯元素的化合價為-1，鹽酸中氯化氫的化學(xué)式為：HCl；
（5）（4）可用來人工降雨的是干冰，干冰是二氧化碳的固體，化學(xué)式為：CO2；
（6）人類維持生命不可缺少的氣體是氧氣，其化學(xué)式為：O2．
故答案為：（1）CO；（2）CH4；（3）Cu；（4）HCl；（5）CO2；（6）O2．
點評：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以確定物質(zhì)的用途，書寫物質(zhì)的化學(xué)式時要遵循兩個原則：要根據(jù)客觀事實書寫；不能主觀臆造事實上不存在的化學(xué)式．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

30、小剛同學(xué)在課外閱讀時獲得這樣一條信息：慢性腹瀉患者宜喝酸牛奶，酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收，能使胃容物酸性增強，還可促進鈣的吸收．
結(jié)合上述信息請你回答：
（1）胃酸過多的病人
不宜
（選填“宜”或“不宜”）喝酸牛奶；
（2）“高鈣片”是一種常見補鈣劑，從上面提到的補鈣劑、補鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘是指
D
（填選項字母）．
A．單質(zhì)；B．原子；C．離子；D．元素
（3）右圖是“高鈣片”說明書的一部分．寫出胃液（含鹽酸）與“高鈣片”中的一種主要原料發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；
（4）由貯藏方法分析推測維生素D可能具有的性質(zhì)是
見光受熱易分解或易氧化、易潮解等
；由此想到在化學(xué)實驗室也有一些由于類似原因需要密封保存的藥品，試舉一例：
硝酸銀（或氫氧化鈉）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

36、常溫下有碳酸鈉、氫氧化鈣、氫氧化鈉、鎂條、硝酸銨、氧化鈣、食鹽七種固體物質(zhì)；
（1）從中選出三種物質(zhì)分別加入水和稀鹽酸，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示：
固體A 固體B 固體C
水 固體不溶解 形成白色懸濁液 固體溶解，并吸收熱量．

稀鹽酸		 固體逐漸消失，有氣泡產(chǎn)生，并放出大量的熱 白色固體逐漸消失，無氣泡產(chǎn)生，并放出熱． 白色固體逐漸消失，無氣泡產(chǎn)生．
由以上實驗確定：固體A是：
鎂條
，固體B是：
氧化鈣
，固體C是：
硝酸銨
．
（2）象征著“和平、友誼、進步”的奧運會五環(huán)旗，同學(xué)們都非常熟悉．如圖“五環(huán)旗”中的每一環(huán)表示一種物質(zhì)，相互連環(huán)的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)．請從以上七種物質(zhì)中選出符合要求的三種物質(zhì)將其名稱填入環(huán)內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)與健康--從化學(xué)的視角看食品添加劑
近年來，食品添加劑成了國內(nèi)外食品安全與健康飲食的焦點問題，三聚氰胺、瘦肉精、染色饅頭、毒豆芽…；據(jù)《人民日報》報道，目前我國有近90%的食品中含有合法或違法的食品添加劑，那么，如何科學(xué)地看待食品添加劑？
下表中給出了4種食品添加劑，試回答有關(guān)問題：
（1）請你在下表空白處填上物質(zhì)的化學(xué)式．
物質(zhì)的組成與性能 被用于食品添加劑
物質(zhì)名稱 物質(zhì)組成
（填化學(xué)式）		 主要化學(xué)性質(zhì)及在人體內(nèi)變化 類別或作用 法律規(guī)定
碳酸氫鈉
NaHCO3
NaHCO3
 無毒、弱堿性，易與胃酸反
應(yīng)		 膨松劑 可用
硫酸銅
CuSO4
CuSO4
 增色 國家嚴禁使用
鐵（還原性鐵粉）
Fe
Fe
 抗氧化劑 依據(jù)國家標準可用
甲醛 CH2O 防腐 國家嚴禁使用
（2）還原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質(zhì)外，還是一種營養(yǎng)強化劑，這是因為
鐵能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成易被人體吸收的亞鐵離子
鐵能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成易被人體吸收的亞鐵離子
．
（3）食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人體必需的無機鹽．但衛(wèi)生機構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝人量不宜超過2.3克．如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽，那么，一個人每天食鹽的攝人量不宜超過
5.85
5.85
克．
（4）碳酸飲料中添加的咖啡因有提神作用，但攝人量不宜過多．世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝人量不能超過85毫克．某種體積250毫升的罐裝飲料，含咖啡因的質(zhì)量分數(shù)為0.02%．若某同學(xué)一天喝了2罐這種飲料，則他攝人的咖啡因有
100
100
毫克．（該飲料密度約為1g/ml）
（5）從改善食品的色香味、延長食品的保質(zhì)期等方面，食品添加劑確實提高了現(xiàn)代食品的品質(zhì)，但副作用也是顯而易見的．我們需要食品添加劑嗎？現(xiàn)在有兩種觀點：A．可依法添加使用．B．應(yīng)禁止使用，因為絕大多數(shù)食品添加劑都是化學(xué)合成物質(zhì)，對人體有害、而且違法濫用現(xiàn)象嚴重，影響人體健康． 從化學(xué)的視角，你的觀點是
A
A
（填“A”或“B”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?黃浦區(qū)）經(jīng)過找資料得知：皮蛋加工配料的主要成分是氧化鈣、純堿和食鹽．同學(xué)們就在拓展課上研究皮蛋加工配料：
（1）取少量配料于小燒杯中，并向其中加入足量的水攪拌．配料主要成分在水中發(fā)生了反應(yīng)，寫出其中任意-個化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2

（2）同學(xué)們等混合液靜止后，過濾去掉白色的不溶物．在該不溶物中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)不溶物溶于鹽酸并放出氣體．該白色的不溶物是
CaCO3
CaCO3
．
（3）取一支試管，加入少量濾液后，滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．原白色的不溶物已經(jīng)從混合液中濾去，為什么濾液中還存在能與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)？
氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)時有剩余的碳酸鈉，碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，從而冒出氣泡，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)時有剩余的碳酸鈉，碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，從而冒出氣泡，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

在通常狀況下，氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大，易溶于水．在工業(yè)上、實驗室中可以制作氯氣，用來研究氯氣的性質(zhì)，并將其廣泛用于實際生產(chǎn)和生活中．
（1）在工業(yè)上，制取氯氣的主要工藝流程如下：

①利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽，該過程主要發(fā)生
物理
物理
（“物理”或“化學(xué)”）變化．
②要除去食鹽水中混有的少量泥沙，可選擇的操作方法是
過濾
過濾
．
③氯化鈉溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑
．
（2）在實驗室中，可以用加熱二氧化錳和濃鹽酸來制取氯氣，可采用如圖裝置制取氯氣并測量產(chǎn)生Cl2的體積．

①能采用該氣體發(fā)生裝置的理由是
二氧化錳和濃鹽酸制取氯氣，需要加熱
二氧化錳和濃鹽酸制取氯氣，需要加熱
．
②該裝置中油層的作用是
防止氯氣與水反應(yīng)
防止氯氣與水反應(yīng)
．
（3）氯氣在常溫下能分別與水、堿類等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，并可以產(chǎn)生具有殺菌消毒、漂白（是有色物質(zhì)褪色）等作用的物質(zhì)．
①氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．氯氣與石灰乳反應(yīng)可制漂白粉，有關(guān)化學(xué)方程式為
2Cl2 +2Ca（OH）2═CaCl2 +Ca（ClO）2 +2H2O
2Cl2 +2Ca（OH）2═CaCl2 +Ca（ClO）2 +2H2O
．
②氯氣和水反應(yīng)的原理是：Cl2+H2O=HCl+HclO．為了證明把氧氣通入水的過程中，起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸（化學(xué)式為HClO），小明同學(xué)進行了如圖所示的探究實驗．你認為小明設(shè)計的方案能夠達到目的嗎？若能，請說明理由．若不能，請補充實驗幫助小明達到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢襟E、現(xiàn)象及結(jié)論）．
（4）請計算：吸收14.2g氯氣，需要消耗20%的氫氧化鈉溶液多少克？

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