【題目】如圖1是實驗室常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式為 ,選用的氣體發(fā)生裝置是 (填裝置序號).反應(yīng)結(jié)束后,若要過濾分離出二氧化錳,除了玻璃棒外,還需要補充的玻璃儀器名稱是 、 ;
(2)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣(NH3),選用的氣體發(fā)生裝置是 (填裝置序號);
(3)如圖2中的C、D、E三種裝置,均可用如圖的F裝置代替.若用圖2中的F裝置進行排空氣法收集CO2、CO2從F裝置的 (填“a”或“b”,下同)口通入;若用F裝置進行排水法收集O2,可先在F裝置中裝滿水,然后將O2從F裝置的 口通入;
(4)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅色,加熱后溶液又變成紫色.用化學(xué)方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因是 .
【答案】(1)2KClO32KCl+3O2↑;A;燒杯;漏斗;
(2)B;(3)b;a(4)H2CO3=H2O+CO2↑
【解析】
試題分析:
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物時,屬固固加熱型,選A裝置;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解為氯化鉀和氧氣;過濾操作需要的儀器主要有鐵架臺、燒杯、玻璃棒和漏斗;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣,屬于固液體常溫下的反應(yīng),故選B作為發(fā)生裝置;
(3)欲使用裝置F用排空氣法收集二氧化碳,因為二氧化碳的密度比空氣大,則應(yīng)從b端通入;欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從a端通入;
(4)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,由于碳酸不穩(wěn)定,受熱后分解為水和二氧化碳,故看到由紅色恢復(fù)紫色。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源.下列說法錯誤的是( )
A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬
B.電解水實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的
C.用水滅火的原理:降低可燃物的著火點
D.5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明微粒間有空隙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的固體
C.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.用一氧化碳還原氧化銅,黑色的粉末逐漸變成紅色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】粗鹽中含有少量不溶性雜質(zhì)(泥沙),還含有少量可溶性雜質(zhì)(Na2SO4、CaCl2、MgCl2).現(xiàn)以粗鹽為原料制取精鹽,生產(chǎn)過程如圖所示
(1)寫出I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。加入過量BaCl2溶液的目的是 。
(2)操作a的名稱是 ,該操作需要用到的玻璃儀器主要有:燒杯、 、玻璃棒。
(3)加入適量稀鹽酸的作用是除去溶液中的 、 (填化學(xué)式)。
(4)在加熱蒸發(fā)過程中,要用玻璃棒不斷地攪拌,其目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氫氧化鈣粉末中含有碳酸鈣雜質(zhì).現(xiàn)取樣品15g于錐形瓶中并加適量水?dāng)嚢璧脩覞嵋,然后向錐形瓶中滴加稀鹽酸,充分反應(yīng),測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是 g;
(2)加入60g稀鹽酸后所得溶液中含有的溶質(zhì)是 、 (填化學(xué)式);
(3)計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)t1℃時甲物質(zhì)的溶解度是 g;乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而 (填“增大“或“減小”);
(2)t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;將t2℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:甲 (填“<”、“=”或“>”)乙.
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【題目】下列化學(xué)方程式:Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3 屬于
A、置換反應(yīng) B、分解反應(yīng)
C、化合反應(yīng) D、復(fù)分解反應(yīng)
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【題目】(5分)下圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線;卮鹣铝袉栴}:
(1)P點的意義是 。
(2)t2℃時,向30g甲物質(zhì)中加入50g水,充分溶解后,所得溶液質(zhì)量為 ,將其升高到t3℃時,所得溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比為 。
(3)t4℃時,把等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為 。
(4)將t4℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)10℃時,甲物質(zhì)的溶解度 乙物質(zhì)的溶解度(填“>”、“<”、“=”);
(2)40℃時,將40克甲物質(zhì)放入100克水中,形成的溶液是 (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”);
(3)若固體甲中含有少量的乙,可用 方法提純甲(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”);
(4)40℃時,將等質(zhì)量的甲和乙分別溶解于水恰好形成飽和溶液時,甲物質(zhì)需要水的質(zhì)量 乙物質(zhì)需要水的質(zhì)量(填“>”、“<”、“=”)。
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