【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念。運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練會(huì)消耗大量體力，需補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，下面是為運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備的一份午餐食譜：米飯、炒牛肉、饅頭、香腸、雞蛋湯，這份午餐搭配中缺失的營(yíng)養(yǎng)素是

A. 油脂 B. 維生素 C. 蛋白質(zhì) D. 糖類(lèi)

【答案】B

【解析】

根據(jù)人體內(nèi)的六大營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)和午餐食物中所含營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)判斷。

人體內(nèi)的六大營(yíng)養(yǎng)素包括糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽。米飯中主要含有糖類(lèi)，炒牛肉、香腸中主要含有蛋白質(zhì)、油脂、無(wú)機(jī)鹽，饅頭中主要含有糖類(lèi)，雞蛋湯中主要含有水、蛋白質(zhì)、少量無(wú)機(jī)鹽，這份午餐搭配中缺失的營(yíng)養(yǎng)素是維生素。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于2H2+O2 2H2O的理解不正確的是（ ）
A.反應(yīng)前后氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變
B.表示氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成了水
C.參加反應(yīng)的氫氣與生成的水的分子個(gè)數(shù)比為1：1
D.參加反應(yīng)的氫氣與參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量比是2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成題目：

（1）“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)．”人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是：________．

（2）分子與原子的根本區(qū)別是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)符號(hào)中”3”所表示的含義,說(shuō)法不正確的是

A. Al3+---表示鋁元素的化合價(jià)為+3 B. Fe3+ ---表示一鐵離子帶三個(gè)單位正電荷

C. 3O2 ---表示三個(gè)氧分子 D. 3H---表示三個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語(yǔ)所描述的變化屬于化學(xué)變化的是

A. 滴水成冰 B. 百煉成鋼 C. 刻舟求劍 D. 木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醇可作賽車(chē)燃料，其化學(xué)式為CH3OH。請(qǐng)計(jì)算：

（1）甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量________；

（2）甲醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（ ）

A. O2 —— 2個(gè)氧原子 B. 2H —— 2個(gè)氫元素

C. Fe3O4 —— 四氧化三鐵 D. Na —— 鈉離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A為液體，反應(yīng)③需要點(diǎn)燃的火柴來(lái)引燃．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式為 ， 反應(yīng)①中二氧化錳的作用是 ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為 ．
（2）F的化學(xué)式為 ， 反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在；如果把X、Y分別加入稀鹽酸中，Y表 面 產(chǎn)生氣泡而X沒(méi)有。則這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

A. X＞Y＞Z B. Y＞X＞Z C. Z＞X＞Y D. Z＞Y＞X

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同步練習(xí)冊(cè)答案