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【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是

A. 該反應屬于置換反應

B. 1個X分子中有4個原子

C. 反應物分子的個數比為1：2

D. 反應前后元素化合價均不改變

【答案】C

【解析】

A、反應前的兩種物質的分子都是由不同種原子構成的化合物的分子，即反應物中沒有單質，因此反應不屬于置換反應，選項錯誤；
B、根據反應前后原子種類、個數不變，反應前的分子中共含有14個原子，而反應后生成物之一的一個分子中含2個原子，則4個X分子中含12個原子，因此1個X分子中含有3個原子，選項錯誤；
C、根據圖可知，參加反應的兩種分子的個數比為2：4=1：2，選項正確；

D、反應物中沒有單質，生成物中有單質，故反應前后元素化合價發(fā)生改變，選項錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】潔廁靈(如圖)的有效成分是鹽酸，是常用的陶瓷污垢清洗液，

小月同學對某品牌潔廁靈的有效成分除垢原理及其含量進行研究。

(1)查閱資料得知：陶瓷污垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，則用潔廁靈除去陶瓷污垢時發(fā)生中和反應的方程式為______。

(2)小月向燒杯中加入100克該品牌的潔廁靈，然后將100克NaCO3溶液平均分5次加入燒杯中，測出每次錐形瓶中反應后溶液的總質量，數據記錄如下：

實驗次數

1

2

3

4

5

加入Na2CO3溶液的質量/g

20

20

20

20

20

反應后溶液的總質量/g

118.9

137.8

156.7

175.6

195.6

試分析計算下列同題：

①第一次加入20克Na2CO3溶液產生的CO2的質量是______克。

②小月應該取______克20%的Na2CO3溶液，加適量水稀釋成上面所用的Na2CO3溶液。

③該品牌潔廁靈中HCl的質量分數是多少?(需列式計算)___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將5.6g鐵粉加到150gZnSO4和CuSO4的混合溶液中，克分反應后過濾，得到濾液和濾渣。下列說法不合理的是（ ）

A. 若濾渣中含有Fe，則濾液一定呈淺綠色

B. 濾渣的質量一定大于5.6g，濾液的質量一定小于150g

C. 向濾渣中加入足量稀鹽酸，濾渣可能部分溶解

D. 若濾渣中只含有單質Cu，則濾液中只含有兩種金屬陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究小組為了測定某氯酸鉀樣品中氯酸鉀的含量，稱取2.00g該樣品，加熱，收集產生的氧氣，在該條件下測得的氧氣體積與反應時間的關系如下圖所示，已知：

①2KCIO3==2KCl+3O2↑

②該條件下氧氣的密度為1.40g/L

③樣品中雜質不參與化學反應

計算：（1）完全反應后產生氧氣的質量為_____g。

（2）樣品中氯酸鉀的質量____（精確到0.1g）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)時下興起的環(huán)保炭雕工藝品，是以活性炭為原料，采用傳統(tǒng)手工雕刻而成，炭雕工藝品既能裝飾居室，又對甲醛等有害氣體具有很強的__作用，能有效地凈化室內空氣。

(2)水體污染主要來自工業(yè)廢水，農業(yè)用水和生活污水。下圖為污水處理流程示意圖，污水經物理、化學或生化方法分級處理后，可達到農灌和廢水排放標準或綠化和景觀用水標準。

①污水通過“格柵”可去除較大的懸浮物，漂浮物，相當于基本實驗操作中的_________。

②消毒處理屬于_________變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖Ⅰ實驗介紹這一知識。

（1）.木炭與氧化銅反應的化學方程式是______。

（2）.酒精燈火焰處加有鐵絲網罩，其作用是______。

（3）.固定試管時，試管口要略向下傾斜，其目的是______。

（4）.圖Ⅰ與教材中的裝置還是略作了改進，實驗結束時，可先用彈簧夾夾緊橡皮管，再熄滅酒精燈，這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管，使試管炸裂外，還可以防止______。

（5）.為了提高成功率，某研究小組設計如圖Ⅱ方案進行實驗。

（實驗研究）

分別稱取2g木炭與混合物，按每種比例重復實驗3次。實驗記錄如下表：

總質量相同（2g）但木炭與比例不同的實驗對比表

比例

1:6

1:7

1:8

1:9

1:10~1:11

1:12

1:13

加熱時間

實驗現(xiàn)象

紅熱，產生大量氣泡，石灰水變渾濁

偶爾紅熱，氣泡較少

實驗結果

表層銅球較大，出現(xiàn)未完全反應的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多

反應較完全，生成亮紅色網狀銅塊

部分生成

主要產物是

由實驗數據分析，除溫度外，影響實驗的因素是______；

從產物分析，該反應混合物的最佳比例范圍是______。

（裝置改進）

穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關鍵因素之一，實驗裝置也會影響加熱的效率。圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置。實驗時，將反應混合物夯實于試管底部，調節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部。你認為該設計是否更好？______（填“是”或“否”）；理由是______。

（交流討論）

由于試管中有空氣，實驗時應注意：

①混合物需進行預熱，除了使試管受熱均勻外，另外的目的是______。

②從理論上講，并不能把石灰水變渾濁作為木炭跟開始反應的充分證據。其理由是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生活和生產都離不開金屬材料。

（1）鐵生銹的條件是:鐵與空氣和__________直接接觸。

（2）根據鐵生銹的條件，自行車支架采取的防銹措施是__________。

（3）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產和使用鐵器，工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應。某化學興趣小組利用下圖所示裝置進行實驗探究，請按要求填空:

①實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是__________________。

②右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是___________________。

③寫出硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式______________。

④硬質玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

（4）若赤鐵礦中的質量分數為80％，600t這樣的赤鐵礦可煉出含雜質質量分數為4％的生鐵多少噸______？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生活和工農業(yè)生產都離不開水

（1）下圖是自來水廠凈水過程示意圖

以上凈水過程中，活性炭吸附池的作用是 ________________________。

（2）現(xiàn)要把一瓶渾濁的河水進行過濾，需要用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外，還需要_______________；過濾中要注意“一貼二低三靠”，其中“一貼”是指用少量水潤濕濾紙并使濾紙與漏斗壁之間不要有氣泡，這樣操作的原因是______________________________________。

（3）日常生活中，既可降低水的硬度，又可起到殺菌的方法是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質。

（1）氧氣和二氧化碳，從物質的組成來看，兩種物質都含有_____元素；從收集方法來看，兩者都可用_____法收集。

（2）量筒的局部示意圖如圖，量取水時應沿_____視線（選填“a”或“b”）進行讀數。

（3）電解水的實驗中，與電源正極、負極相連的玻璃管內收集到的氣體體積比約為_____。

（4）水有硬水、軟水之分，使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，生活中可以通過_____的方法降低水的硬度。

（5）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵跟空氣中_____和水蒸氣等發(fā)生了化學反應。

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