【題目】可充電鋰離子電池是目前手機、筆記本電腦等現(xiàn)代數(shù)碼產(chǎn)品中應用最廣泛的電池。鋰元素的相關信息如圖。下列有關鋰的說法錯誤的是( )

A. 原子核外電子數(shù)是3

B. 元素符號是Li

C. 相對原子質量為6.941 g

D. 在反應中容易失去電子

【答案】C

【解析】分析:A、B、C根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量進行分析

D.從元素原子的原子結構進行分析。

解答:A.根據(jù)元素周期表中的一格可以知道左上角的數(shù)字為該元素的原子序數(shù)為3,即核電荷數(shù)為3;元素符號為Li漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量,該元素的相對原子質量為6.941;所以A、B正確C錯誤

D.根據(jù)Li元素原子結構可知,該元素最外層電子數(shù)為1,所以容易失去電子

所以正確答案為C。

練習冊系列答案
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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是( )

A. 用作清潔燃料的氫氣 B. 用作醫(yī)療急救的氧氣

C. 用作食品防腐劑的氮氣 D. 用作焊接保護氣的稀有氣體

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【題目】日常生活中的下列物質屬于合成材料的是(

A.羊毛 B.棉線 C.尼龍繩 D.真絲巾

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【題目】氫硫酸是H2S氣體的水溶液,常溫下久置于空氣中會產(chǎn)生淡黃色渾濁,反應的化學方程式為:2H2SO22H2O2S↓,下列有關說法中不正確的是 (  )

A. 常溫下硫的溶解度很小 B. 由于有沉淀生成,所以符合復分解反應發(fā)生的條件

C. 該反應中硫元素化合價升高 D. 氫硫酸久置于空氣中pH會增大

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【題目】某興趣小組的同學們以稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應為課題進行了科學探究。

同學們在燒杯中加入10mL稀硫酸。滴入幾滴酚酞試液,接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液。第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后,不斷攪拌,第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量。則第一次滴加氫氧化鈉溶液時,溶液中溶質(不考慮酚酞)的質量變化情況是__________:第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

由上述實驗同學們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應的結論。

[提出問題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應呢?

[甲組實驗]實驗過程如圖所示:

現(xiàn)象:向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴硫酸銅溶液時出現(xiàn)藍色沉淀。

結論:用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。

[乙組實驗]實驗過程如圖所示:

現(xiàn)象:向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴氯化鋇溶液時出現(xiàn)白色沉淀。

結論:用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。

[交流評價]請你評價甲、乙兩組同學由實驗現(xiàn)象獲得的結論是否正確,并說明理由。


正確或錯誤

理 由

甲組



乙組



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【題目】二氧化碳是一種常見的氣體。在實驗室里,小明用以下裝置制取并檢驗二氧化碳。

(1)請你寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式:_____________________________________

(2)圖中儀器a的名稱是________

(3)A裝置應當選擇右圖中的________(”),其作用是___________________

(4)小明發(fā)現(xiàn)通入氣體后石灰水沒有變渾濁,原因可能是_____________________________。

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【題目】下列實驗操作正確的是( )

A. 用手直接取用固體藥品 B. 把鼻孔湊到集氣瓶口聞氣味

C. 品嘗一種白色固體的味道 D. 把實驗剩余的藥品放入指定容器

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【題目】固體藥品常保存在_______里;液體藥品常保存在_______里。如果沒有說明藥品用量時,一般取最少量,液體_______毫升,固體只需_______。

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【題目】化學研究物質的哪些方面:物質的 ______ ______ ;物質的 ______ ______ ;物質的 ______ ______

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