科學家日前研制出一種名叫“干水”的物質 ( 如圖 ) ,每個“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質硅膜組成的。這種糖粉狀物質的最大特點是具有強力吸收二氧化碳的能力,具有極高的商業(yè)價值。下列有關“干水”的敘述正確的是
A.“干水”屬于純凈物 B.“干水”的化學式為H2O
C.“干水”可用于降低溫室效應 D.“干水”吸收二氧化碳只發(fā)生物理變化
科目:初中化學 來源:湖南省婁底市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
某化學興趣小組利用下列裝置進行 O2、CO2 的實驗室制法和有關性質的研究。
(1)寫出下列編號儀器的名稱:①______________。
(2)甲同學用 A 裝置制取 O2,反應的化學方程式為________________,
(3)乙同學用濃鹽酸和大理石在 B 裝置中反應,制取 CO2 并檢驗其有關性質。觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅,對這一變化較為合理的解釋是___________(填字母)。
A 產生的 CO2 直接使石蕊溶液變紅 B 產生的 CO2 與水反應生成碳酸,使石蕊溶液變紅 C 揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
(4)圖 C 是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置,實驗時打開分液漏斗的活塞,一段時間后,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內,并對準玻璃管口正上方,觀察到的現象是鐵絲劇烈燃燒,______________。小強把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網,并去掉 E裝置進行驗證。
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科目:初中化學 來源:山東省東營市墾利區(qū)2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
在“做實驗”中“學化學”是化學學習的主要方法,下列做法你認為正確的是( )
A.為了防止液體灑落,滴加液體時滴管應伸入到試管中部
B.為了能看清楚標簽,傾倒液體時,標簽不能向著手心
C.為了獲得感性認識,可以觸摸藥品或品嘗藥品的味道
D.為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市白云區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
根據如圖所示的實驗現象分析,下列說法錯誤的是
A.①②對比說明物質燃燒需要與空氣接觸
B.①中使溫度達到白磷著火點是利用了銅的導熱性
C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
D.①③對比說明紅磷著火點高于白磷
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市白云區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
燃煤會影響環(huán)境。下列環(huán)境問題與燃煤沒有直接關系的是
A.酸雨 B.溫室效應 C.臭氧層破壞 D.可吸入顆粒物增加
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市白云區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
中國詩詞、成語和諺語中有些蘊含著化學知識。下列說法正確的是
A.“好酒不怕巷子深”說明分子在不斷地運動
B.“只要功夫深,鐵杵磨成針”描述的是化學變化
C.“爆竹聲中一歲除”描述的只有物理變化
D.“釜底抽薪”體現的滅火原理是隔絕氧氣 ( 或空氣 )
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科目:初中化學 來源:吉林省長春市九臺區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
根據以下課本實驗圖,回答下列問題:
(1)A實驗中紅墨水向_____移動;
(2)B實驗燃燒匙慢慢伸入集氣瓶會導致實驗結果_____(選填“偏大”或“偏小”);
(3)C實驗中得到二氧化碳的化學性質是_____;
(4)從D實驗中可以得到鐵生銹的條件是_____。
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科目:初中化學 來源:北京市東城區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
化學小組用圖1裝置驗證二氧化碳與水的反應。
鹽酸濃度 | 觀察到的現象 | |
甲組 | 濃鹽酸(36.5%) | B中石蕊溶液由紫色變成紅色 C中石蕊溶液沒有變?yōu)樽仙?/p> |
乙組 | 稀鹽酸(13.5%) | B中石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色 C中石蕊溶液變?yōu)樽仙?/p> |
(1)A中反應的化學方程式為_____。
(2)乙組C中反應的化學方程式為_____。
(討論與交流)同學們認為甲組C中石蕊溶液沒有變?yōu)樽仙,是因為濃鹽酸揮發(fā)出過多的HCl溶于石蕊溶液。
(提出猜想)鹽酸的揮發(fā)性與濃度有關。
(進行實驗)用圖2裝置研究不同濃度鹽酸的揮發(fā)性。用離子傳感器測定燒杯中所得溶液的氯離子濃度(氯離子濃度可以近似表示揮發(fā)出的HCl的量),實驗數據見下表。
鹽酸濃度與氯離子濃度的對應關系(相同時間內測得)
鹽酸濃度(%) | 13.5 | 20 | 26.2 | 29.2 | 32.2 | 36.5 |
氯離子濃度(mg/L) | 1.1 | 1.4 | 3.7 | 19.0 | 59.8 | 209.2 |
分析表中數據,能夠得出鹽酸的揮發(fā)性與濃度的關系是_____。
(得出結論)猜想正確
(實驗反思)甲組石蕊溶液變紅不能證明二氧化碳與水反應。
(實驗改進)甲組同學在裝置A與裝置B之間連接裝置D。三個裝置之間導管口的連接順序是:a→_____ →_____→b。選擇飽和NaHCO3溶液除雜的原因是_____。
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科目:初中化學 來源:北京市房山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
用下圖裝置進行實驗。
(1)實驗1中發(fā)生反應的化學方程式為_______。
(2)實驗1中將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到______________,說明二氧化碳已收集滿。
(3)實驗2中,a、b為潤濕的紫色石蕊棉球,c、d為干燥的紫色石蕊棉球。實驗中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應的現象有_____________________。
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