根據(jù)下圖實驗，回答以下問題．

（1）寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
（2）將噴有紫色石蕊試液的紙花，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是________．
（3）寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式________，其中水的作用為________．
（4）河水經(jīng)過D裝置后得到的水是________（填“純凈物”或“混合物”）．
（5）下列敘述中不正確的是________．
A．水體污染會危害人體健康
B．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣
C．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
D．禁止使用農(nóng)藥、化肥，以免造成水體污染．

解：（1）A裝置是電解水，電解水能生成氫氣和氧氣，故填：2H2O2H2↑+O2↑；
（2）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊試液變紅，故填：小花由紫變紅；
（3）鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，為防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，需要在瓶底事先放少量的水，故填：3Fe+2O2Fe3O4，防止高溫熔融物下落集氣瓶底炸裂；
（4）經(jīng)過D裝置凈水，得到的水中仍然含有可以溶于水的物質(zhì)，屬于混合物，故填：混合物；
（5）A、水體污染會危害人體健康，故A正確；
B、生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣有利于節(jié)約用水，故B正確；
C、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放有利于保護(hù)水資源，故C正確；
D、不能禁止使用農(nóng)藥化肥，故D錯誤；
故填：D．
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，電解水能生成氫氣和氧氣，石蕊遇酸性溶液變紅，鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，經(jīng)過簡易凈水器處理得到的水中含有可溶性物質(zhì)，屬于混合物，造成水污染的原因有工業(yè)污水、農(nóng)業(yè)污水以及生活污水的任意排放．
點評：本題考查了有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)以及實驗中需要注意的事項，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下圖實驗裝置，回答有關(guān)問題：
精英家教網(wǎng)
（1）用H2O2和MnO2制取氧氣可采用的裝置組合是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其中MnO2起
 
作用．
（2）用KMnO4制取氧氣的反應(yīng)方程式為
 
，用B裝置進(jìn)行實驗時，試管口應(yīng)放
 
，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）用裝置A、D來完成大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，欲得到干燥的二氧化碳還需用到的裝置是
 
．
（4）某化學(xué)興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣，可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下圖實驗裝置，回答有關(guān)問題：
（1）指出儀器名稱：a
錐形瓶
錐形瓶
，b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，用B裝置進(jìn)行實驗時，試管口應(yīng)放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）實驗室常用稀鹽酸和石灰石在常溫下反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
，制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
A
A
（選填圖中字母序號），收集CO2選用的裝置為
C
C
（選填圖中字母序號）．
（5）收集氧氣可以選擇裝置
C
C
或
E
E
．（選填圖中字母序號）
（6）要驗證集氣瓶是否集滿氧氣，可以將
帶火星的木條
帶火星的木條
放在集氣瓶
口
口
（選填“口”或“內(nèi)”），若
復(fù)燃
復(fù)燃
，說明集氣瓶已經(jīng)集滿了氧氣．
（7）要驗證集氣瓶內(nèi)是否為氧氣，可以將
帶火星的木條
帶火星的木條
伸入集氣瓶
內(nèi)
內(nèi)
（選填“口”或“內(nèi)”），若
復(fù)燃
復(fù)燃
，則該瓶氣體是O2
（8）要驗證集氣瓶內(nèi)是否為二氧化碳，可以將
澄清的石灰水
澄清的石灰水
倒入集氣瓶中并振蕩，若
變渾濁
變渾濁
，則該瓶氣體是CO2
（9）實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的混合固體來制取甲烷，其發(fā)生裝置應(yīng)該選擇
B
B
（選填圖中字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

根據(jù)下圖實驗裝置，回答有關(guān)問題：
（1）指出儀器名稱：a________，b________．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為________，其中二氧化錳起________作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為________，用B裝置進(jìn)行實驗時，試管口應(yīng)放________，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）實驗室常用稀鹽酸和石灰石在常溫下反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)文字表達(dá)式為________，制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________（選填圖中字母序號），收集CO2選用的裝置為________（選填圖中字母序號）．
（5）收集氧氣可以選擇裝置________或________．（選填圖中字母序號）
（6）要驗證集氣瓶是否集滿氧氣，可以將________放在集氣瓶________（選填“口”或“內(nèi)”），若________，說明集氣瓶已經(jīng)集滿了氧氣．
（7）要驗證集氣瓶內(nèi)是否為氧氣，可以將________伸入集氣瓶________（選填“口”或“內(nèi)”），若________，則該瓶氣體是O2
（8）要驗證集氣瓶內(nèi)是否為二氧化碳，可以將________倒入集氣瓶中并振蕩，若________，則該瓶氣體是CO2
（9）實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的混合固體來制取甲烷，其發(fā)生裝置應(yīng)該選擇________（選填圖中字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

根據(jù)下圖實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）用H2O2和MnO2制取氧氣可采用的裝置組合是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其中MnO2起______作用．
（2）用KMnO4制取氧氣的反應(yīng)方程式為______，用B裝置進(jìn)行實驗時，試管口應(yīng)放______，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）用裝置A、D來完成大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，欲得到干燥的二氧化碳還需用到的裝置是______．
（4）某化學(xué)興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣，可選用的氣體發(fā)生裝置是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：無錫 題型：問答題

根據(jù)下圖實驗裝置，回答有關(guān)問題：

精英家教網(wǎng)

（1）用H2O2和MnO2制取氧氣可采用的裝置組合是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其中MnO2起______作用．
（2）用KMnO4制取氧氣的反應(yīng)方程式為______，用B裝置進(jìn)行實驗時，試管口應(yīng)放______，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）用裝置A、D來完成大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，欲得到干燥的二氧化碳還需用到的裝置是______．
（4）某化學(xué)興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣，可選用的氣體發(fā)生裝置是______．

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