已知：．試回答：

(1)此反應(yīng)的基本類型為________．

(2)寫出三個(gè)符合此表達(dá)式的化學(xué)方程式

(要求：甲在不同的化學(xué)方程式中所屬的類別不能相同，和、CuO屬不同類別化合物)

①_______________________________________；

②_______________________________________；

③_______________________________________．

答案：略
解析：

(1)置換反應(yīng)

(2)

根據(jù)此反應(yīng)的特點(diǎn)，可確定為置換反應(yīng)，對(duì)所學(xué)的置換反應(yīng)根據(jù)歸納共分三類，一是在加熱或高溫條件下發(fā)生的反應(yīng)，如

、等．二是常溫下金屬與酸的反應(yīng)．三是金屬和鹽溶液之間的反應(yīng)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)對(duì)一包含碳的銅粉樣品進(jìn)行銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定，采用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（氣密性良好，圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去）．
精英家教網(wǎng)
試回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是
 
；②名稱是
 
．
（2）裝置D的作用是
 
．
（3）已知硬質(zhì)玻璃管③內(nèi)裝有銅和碳的混合物4g，反應(yīng)完全后（氧氣過量），停止加熱，冷卻后稱得C裝置增重2.2g，則樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)完成后，教師評(píng)議說：按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，即使③中反應(yīng)完全，C中吸收完全，也不會(huì)得出準(zhǔn)確的結(jié)果．經(jīng)討論，有同學(xué)提出在A和B之間加一裝置，再次實(shí)驗(yàn)后，得到了較準(zhǔn)確的結(jié)果．請(qǐng)你判斷：原來實(shí)驗(yàn)測(cè)得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“偏大”、“不變”、“偏小”）；原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)下列A～H八種物質(zhì)都與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．已知A、G、H均為常見的單質(zhì)，E為難溶于水的白色沉淀．其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物或生成物已略去）．
試回答：
（1）寫出A與E的化學(xué)式：A
 
，E
 
．
（2）寫出D→E的化學(xué)方程式
 
．
（3）寫出G→H的化學(xué)方程式
 
．
（4）圖中反應(yīng)①、②、③的共同反應(yīng)物有
 
（寫名稱），且該物質(zhì)可以與一種被認(rèn)為是最清潔的燃料反應(yīng)轉(zhuǎn)化為F，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D都是初中課本已學(xué)過的物質(zhì)，已知A、B是兩種無色液體，C能使帶火星的木條復(fù)燃，D是一種紫黑色固體，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)第．（反應(yīng)條件及某些生成物已略出）試回答：
（1）C的化學(xué)式為
O2
O2
，D的名稱為
高錳酸鉀
高錳酸鉀
；
（2）轉(zhuǎn)化③的文字表達(dá)式為
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
，反應(yīng)基本類型為
分解
分解
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：022

已知：．試回答：

(1)此反應(yīng)的基本類型為________．

(2)寫出三個(gè)符合此表達(dá)式的化學(xué)方程式

(要求：甲在不同的化學(xué)方程式中所屬的類別不能相同，和、CuO屬不同類別化合物)

①_______________________________________；

②_______________________________________；

③_______________________________________．

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