A. | 黑心商販在桔子上“打蠟”給桔子美容 | |
B. | 利用蒸餾法從海水中獲得淡水 | |
C. | 電解水生成氫氣和氧氣 | |
D. | 工業(yè)上從空氣中分離出氧氣 |
分析 化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、黑心商販在桔子上“打蠟”給桔子美容過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
B、利用蒸餾法從海水中獲得淡水過程中沒有新物質生成,屬于物理變化.
C、電解水生成氫氣和氧氣過程中有新物質生成,屬于化學變化.
D、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣過程中沒有新物質生成,屬于物理變化.
故選C.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
I | 在兩個蒸發(fā)皿中各加入lOmL 冷水,控制相同燃燒條件,分別用 乙醇和汽油作為燃料進行加熱,記 錄從開始加熱到水沸騰的時間. | 用乙醇加熱耗時118s; 用汽油加熱耗時56s. | 猜想2不成立 (填“成立“或 “不成立“); |
Ⅱ | 實驗l停止加熱后,取下蒸發(fā) 皿,觀察蒸發(fā)皿的底部. | 用乙醇加熱的蒸發(fā)皿底部 只有極少量炭黑,而用汽油加熱 的蒸發(fā)皿底部有大量炭黑. | 猜想1成立 (可仿照上格填寫) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在古代,陶器、紙、火藥等的使用,為人了提供了更多的生活和生產資料 | |
B. | 原子論和分子學說的創(chuàng)立,奠定了現(xiàn)代化學的基礎 | |
C. | 現(xiàn)代化學在能源、材料、醫(yī)藥等領域發(fā)揮著重要作用,化學是一門實用的中心學科 | |
D. | “綠色化學”的提出,使更多的化學生產工藝向著環(huán)境友好的方向發(fā)展 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
實驗要求 | 區(qū)分 氧氣和二氧化碳 | 區(qū)分 白糖和食鹽 | 區(qū)分 白醋和白酒 | 區(qū)分 鐵絲和銅絲 |
第一方案 | 分別通入澄清石灰水 | 聞氣味 | 聞氣味 | 觀察顏色 |
第二方案 | 觀察顏色 | 品嘗味道 | 觀察顏色 | 用磁鐵吸引 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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