3．下列實驗方案中，設(shè)計合理的是（　�。�
A．檢驗二氧化碳中是否含有氯化氫氣體，用紫色的石蕊溶液檢驗
B．除去銅粉中的氧化銅，將混合物放入稀硫酸中，過濾，洗滌，烘干
C．制少量氫氧化鎂，將適量的氫氧化鋇溶液與硫酸鎂溶液混合，過濾
D．分離氯化鈉和氯化鈣，加入適量碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后，過濾，蒸發(fā)

分析 A、根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸、氯化氫氣體均能使紫色的石蕊溶液變紅色，進行分析判斷．
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
C、根據(jù)氫氧化鋇溶液與硫酸鎂溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鋇沉淀，進行分析判斷．
D、根據(jù)氯化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，進行分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，氯化氫氣體均能使紫色的石蕊溶液變紅色，不能用紫色的石蕊溶液檢驗，故選項實驗方案設(shè)計不合理．
B、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，再過濾，洗滌，烘干，可以除去雜質(zhì)，故選項實驗方案設(shè)計合理．
C、氫氧化鋇溶液與硫酸鎂溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鋇沉淀，過濾后得到的是氫氧化鎂沉淀和硫酸鋇沉淀的混合物，故選項實驗方案設(shè)計不合理．
D、氯化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，加入適量碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后，過濾，不能分離出氯化鈣，故選項實驗方案設(shè)計不合理．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．對圖所示實驗現(xiàn)象分析正確的是（　�。�
A．實驗中試管內(nèi)液面上升，說明試管內(nèi)壓強增大
B．實驗中小氣球迅速脹大，說明NaOH能與CO2反應(yīng)
C．實驗中U型管內(nèi)液面左高右低，說明NH4NO3能與水發(fā)生反應(yīng)
D．實驗中紫色石蕊溶液變紅，說明CO2是一種酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)下列儀器裝置，回答有關(guān)問題．

（1）制取氧氣．實驗室選用裝置A制取氧氣時，用到的化學(xué)藥品是KClO3和MnO2（用化學(xué)式表示）；收集氧氣可以選用的裝置是C填裝置序號）．實驗結(jié)束熄滅酒精燈的操作為用燈帽蓋滅（蓋滅后輕提下燈帽）．
（2）制取二氧化碳．用一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．為制得干燥、純凈的二氧化碳氣體，所選裝置的連接順序為（B）→H→（E）→干燥、純凈CO2 （在括號內(nèi)填裝置序號）．
（3）進一步探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)．
【提出問題】制取干燥、純凈的二氧化碳氣體流程中，選用裝置H而不用G，因為碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．向氫氧化鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，所得溶液中溶質(zhì)是什么？
【查閱資料】碳酸氫鈉與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)：NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O；Ca（HCO3）2溶于水．
【猜想】所得溶液中的溶質(zhì)是：
①Na2CO3；②NaHCO3；③Na2CO3和NaHCO3；④Na2CO3和NaOH．
【實驗】請你參與下列驗證猜想③的實驗，完成探究報告．
步驟和方法現(xiàn)象分析
取少量反應(yīng)后的溶液，加入足量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀發(fā)生反應(yīng)的方程式：
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
過濾，向濾液中加入少量NaOH溶液產(chǎn)生白色沉淀結(jié)論：猜想③正確
【討論】二氧化碳通入一定量的氫氧化鈉溶液，影響反應(yīng)后生成物成分的決定因素
是通入二氧化碳的量多少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．酸由氫、硫、氧三種元素組成，在該物質(zhì)中H、S、O三種元素的質(zhì)量比為1：16：24．則該酸的化學(xué)式為H2SO3，其中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為39%（計算結(jié)果保留整數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．海水是巨大的資源寶庫，利用海水為原料獲得許多化工產(chǎn)品的流程如下圖：

（1）實驗室去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的一般步驟是：溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率；
（2）步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶而不用降溫結(jié)晶的理由是因為氯化鈉的溶解度受溫度影響�。�
（3）由上述流程圖看出碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性小于（填“大于、小于或等于）純堿的熱穩(wěn)定性．
（4）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)（類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)），反應(yīng)后溴元素的化合價比反應(yīng)前升高（填“升高”或“降低”或“不變”），反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑就可鑒別的是（　�。�
A．NaCl    Na2CO3    Ca（NO3）2   HCl
B．HCl     CuSO4     KNO3         Na2SO4
C．Na2SO4   BaCl2    K2CO3         KNO3
D．NaNO3    Na2SO4   HCl           H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列圖象能正確反映相應(yīng)操作過程的是（　�。�
A．
稀釋等質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為30%和10%的H2SO4溶液
B．
等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別與質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸反應(yīng)
C．
在恒溫條件下，將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
D．
向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家屠呦呦因提取青蒿素（C15H22O5）而獲得2015年諾貝爾獎，下列說法不正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于有機物
B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
C．一個青蒿素分子由15個碳原子、12個氫原子和5個水分子構(gòu)成
D．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為90：11：40

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖是氧和鋁兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）鋁原子的最外層電子數(shù)為3；
（2）氧元素的每個原子需要得到2個電子才能形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，該離子符號為O2-．

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