6.某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)在甲實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,插入一支溫度計(jì)來(lái)測(cè)量溶液的溫度時(shí),隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度逐漸升高,你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng);寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是癟氣球脹大;反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,看到有氣泡出現(xiàn),最終廢液呈紅色,由此產(chǎn)生疑問(wèn).
【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì):指示劑、水和氯化鈉.
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想.小蘭認(rèn)為:只有碳酸鈉(提示:碳酸鈉水溶液PH>7);小亮認(rèn)為:只有氫氧化鈉.你認(rèn)為還可能是氫氧化鈉和碳酸鈉.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小斌想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小蘭、小亮和你的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將小斌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上
層清液于試管中,
加入過(guò)量氯化鈣
溶液,靜置.
①?zèng)]有白色沉淀,溶液呈紅色.小亮的猜想正確.
②有白色沉淀,溶液由紅色變
為無(wú)色
小蘭的猜想正確.
③有白色沉淀,溶液呈紅色你的猜想正確.
(4)在甲實(shí)驗(yàn)中,如果消耗質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸20.0g時(shí),此時(shí)溶液的顏色恰好由紅色變?yōu)闊o(wú)色,試計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(提示:氫氧化鈉溶液的密度為1g/ml)

分析 (1)根據(jù)酸堿中和反應(yīng)的原理進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變大進(jìn)行分析;
(3)①根據(jù)個(gè)反應(yīng)的原理進(jìn)行分析;
②根據(jù)酸堿指示劑遇到酸堿的變色和可能情況的組合進(jìn)行分析;
根據(jù)氯化鈣會(huì)與碳酸鈉生成沉淀,堿會(huì)使酚酞變紅色進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)題中所給的數(shù)據(jù)和方程式中的比例關(guān)系進(jìn)行分析.

解答 解:(1)鹽酸加入氫氧化鈉中后,經(jīng)過(guò)反應(yīng)溶液溫度才升高的,鹽酸會(huì)與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水,故答案為:酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(2)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)后生成碳酸鈉和水,導(dǎo)致錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小,外界大氣壓將氣球吹大,故答案為:癟氣球脹大,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)①鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以反應(yīng)后一定存在氯化鈉、水和指示劑,故答案為:氯化鈉;
②氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性,故答案為:氫氧化鈉和碳酸鈉;
氯化鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,氫氧化鈉顯堿性,會(huì)使酚酞變紅色,

 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象 預(yù)計(jì)結(jié)論
 取少量廢液缸中上
層清液于試管中,
加入過(guò)量氯化鈣
溶液
,靜置.
 ①?zèng)]有白色沉淀,溶液呈紅色. 小亮的猜想正確
 ②有白色沉淀,溶液由紅色變
為無(wú)色
小蘭 的猜想正確
 ③有白色沉淀,溶液呈紅色 你的猜想正確
(4)設(shè)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,
  NaOH+HCl=NaCl+H2O
  40  36.5
x×10g 7.3%×20.0g
$\frac{40}{36.5}=\frac{x×10g}{7.3%×20.0g}$
x=16%
答:氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先分析題中考查的問(wèn)題,然后根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)和題中的反應(yīng)原理進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列圖片中利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A.
    燃燒
B.
    放煙花
C.
 用銅絲作導(dǎo)線
D.
      釀酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們均含有同一種元素,其中A為無(wú)色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略).請(qǐng)?zhí)顚?xiě):A、B的化學(xué)式分別為:AO2;BCO.物質(zhì)C與過(guò)氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用1%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法:
(1)甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞試液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止.請(qǐng)回答:

①酚酞試液的作用是判斷反應(yīng)是否恰好完成;
②滴加稀鹽酸時(shí),用玻璃棒不斷攪拌的目的是使氫氧化鈉與鹽酸充分反應(yīng);
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí),共用去了稀鹽酸73g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%;
(2)乙組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并
不斷攪拌,通過(guò)用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法,達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①下列使用pH試紙的方法正確的是B(填字母);
A.將pH試紙直接插入待測(cè)液中
B.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
C.將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙所測(cè)數(shù)值不夠精確.在老師指導(dǎo)下,乙組同學(xué)取5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn),由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化圖象(簡(jiǎn)單表示為圖2).
請(qǐng)回答:圖中a點(diǎn)表示的含義是氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng);b點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有NaCl HCl;乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度;
(3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生.
這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明:該組所用氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;若要除去該溶液中的雜質(zhì),請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案:加適量的氫氧化鈣溶液(或氫氧化鋇溶液),過(guò)濾,反應(yīng)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.鐵生銹的條件是鐵與空氣中的水 和氧氣直接接觸;防止鐵制品生銹的措施有:刷漆或涂油等(寫(xiě)一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列符號(hào)既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示由這種元素組成的單質(zhì)是( 。
A.2MgB.N2C.FeD.O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究,探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
【查閱資料】SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)于二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條檢驗(yàn),看木條是否復(fù)燃.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁.寫(xiě)出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.一切原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成
B.相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量,其單位是克
C.元素的種類(lèi)是由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定的
D.分子可以再分,而原子不能再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如右圖知識(shí)網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是不同類(lèi)別的化合物,“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)物質(zhì)類(lèi)別,A代表的是金屬氧化物,請(qǐng)指出B、C分別代表哪一類(lèi)物質(zhì):
B代表的物質(zhì)類(lèi)別是金屬,C代表的物質(zhì)類(lèi)別是鹽.
(2)寫(xiě)出圖中一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

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