【題目】金屬及合金是應(yīng)用廣泛的材料。

（1）清潔鋁制水壺（如圖1）表面時(shí)，一般不用鋼絲球擦洗，原因是____________。

（2）已知，純鐵在1538℃時(shí)熔化；生鐵是鐵的合金；圖2是生鐵煉鋼的過程示意圖。

①預(yù)測(cè)生鐵的熔點(diǎn)可能是_____________（填字母編號(hào)）

A.1620℃ B.1538℃ C.1250℃

②向生鐵熔化形成的生鐵水（液態(tài)生鐵）中加入煉鋼料和吹入氧氣后，生鐵水即轉(zhuǎn)變?yōu)殇撍�。鋼水中的含碳量比生鐵水____________（填“高”或“低”）；不能用空氣代替氧氣煉鋼，因?yàn)榭諝庵械牡獨(dú)鈴匿撍昱懦鰜頃r(shí)會(huì)____________而造成鋼水在煉鋼爐內(nèi)發(fā)生凝固。

【答案】破壞鋁表面的氧化膜，使鋁受到氧化而被腐蝕 C 低 吸收熱量

【解析】

（1）鋁金屬活動(dòng)性較強(qiáng)，易與氧化，但其表面生成物--致密的氧化鋁薄膜能阻止內(nèi)部的鋁繼續(xù)被氧化，因此，鋁具有很好的抗腐蝕性能，如用鋼絲球擦洗鋁鍋，就破壞了這層保護(hù)膜，所以鋁鍋不宜用鋼絲球擦洗的原因是：破壞鋁表面的氧化膜，使鋁受到氧化而被腐蝕；

（2）①生鐵是合金，屬于混合物，則生鐵的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低，則生鐵的熔點(diǎn)應(yīng)該低于1538℃，故選C；

②根據(jù)鐵中含有的碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，把鐵的合金分為生鐵和鋼；含碳量在2%～4.3%之間的屬于生鐵，含碳量在0.03%～2%之間的屬于鋼。鋼水中的含碳量比生鐵水中的低；

煉鋼中選用氧氣而不選空氣是為了促使反應(yīng)更加劇烈，并獲得更多的熱量，維持其他反應(yīng)進(jìn)行；不能用空氣代替氧氣煉鋼，因?yàn)榭諝庵械牡獨(dú)鈴匿撍信懦鰜頃r(shí)會(huì)吸收熱量而造成鋼水在煉鋼爐內(nèi)發(fā)生凝固。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像正確的是（　�。�

A. 向一定量的飽和氯化鈉溶液中加入硝酸鉀固體

B. 向一定量的硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉

C. 向鐵、銅的混合粉末中加入稀鹽酸

D. 向兩份完全相同的稀鹽酸中加入金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅銹，俗稱“銅綠”，主要成分是Cu2（OH）2CO3。課外活動(dòng)小組圍繞銅生銹的條件展開探究：

（查閱資料）二氧化碳易與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成碳酸鈉和水。

提出問題）銅在什么條件下會(huì)生銹？

（假設(shè)猜想）根據(jù)銅銹主要成分的化學(xué)式，猜想銅生銹可能是銅與空氣中水、氧氣、_______共同作用的結(jié)果。

（探究過程）小組同學(xué)設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)如上圖所示:實(shí)驗(yàn)進(jìn)行較長一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象可發(fā)現(xiàn)_______（填序號(hào)）試管中的光亮銅片最先生銹。B試管中氫氧化鈉溶液的作用____________。

（評(píng)價(jià)與改進(jìn)）我認(rèn)為課外小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不夠完普，若要得出正確結(jié)論，還要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是（也可在上面方框內(nèi)畫圖表示）_____________

（反思與小結(jié)）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)后，通過實(shí)驗(yàn)證明了原猜想正確，則銅生銹變成銅綠的化學(xué)方程式為______

（拓展應(yīng)用）寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為元素周期表的部分信息，

（1）第2周期ⅡA族的元素名稱是____________。

（2）硫元素的質(zhì)子數(shù)是____________，它屬于____________（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中容易____________（填“得到”或“失去”）電子。

（3）碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，其化學(xué)性質(zhì)與____________元素相似。

（4）第9號(hào)氟元素與氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF）可用于雕刻玻璃，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF4） 和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠排放的工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵和少量硫酸銅。下圖是從該廢水中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體的主要流程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）工業(yè)廢水中加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）操作I名稱為_______；玻璃棒在該操作中的用途為________。

（3）進(jìn)行操作I前加入稀硫酸的目的是__________ ，能否用稀鹽酸代替?（填“能”或“不能”），原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)參與下列實(shí)驗(yàn)探究：

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

記錄數(shù)據(jù)

A.借助新型傳感設(shè)備探究紅磷、白磷在空

氣中燃燒時(shí)的耗氧情況

燃燒紅磷：瓶內(nèi)剩余氣體的體積分?jǐn)?shù)為8.85%

燃燒白磷：瓶內(nèi)剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)為3.21%

B.用鐵生銹原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

反應(yīng)前測(cè)定：廣口瓶容積（扣除藥品、導(dǎo)管和瓶塞所占容積）為125.0mL

反應(yīng)后測(cè)定：進(jìn)入廣口瓶中的體積為25.0mL

（1）紅磷和白磷是由相同的磷元素組成的不同___________（填“化合物”或“單質(zhì)”）。進(jìn)行A實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為___________。

（2）實(shí)驗(yàn)A的測(cè)定結(jié)果是在操作無誤、裝置不漏氣，紅磷、白磷耗氧差異較大的主要原因___________。

（3）實(shí)驗(yàn)B中，下列屬于為加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)程而采取的措施是___________和___________（填數(shù)字編號(hào)）。

①在集氣瓶中進(jìn)行 ②塞緊瓶塞不漏氣 ③使用鐵粉而不使用鐵絲 ④加少量食鹽

（4）鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與_________（寫化學(xué)式）發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)表中記錄數(shù)據(jù)，可計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________。

（反思與拓展）

銅在潮濕的空氣中生成銅綠化學(xué)式為[Cu2(OH)2CO3]時(shí)也能耗氧，從化學(xué)式可以看出，銅綠的生成是銅與水及空氣中的___________發(fā)生反應(yīng)的而過程，所以，實(shí)驗(yàn)B_____ (填 “能”或“不能”)用銅粉代替鐵粉。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．

（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

（學(xué)生板演）該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（提出問題）實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

（假設(shè)猜想）針對(duì)疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．

（實(shí)驗(yàn)探究）（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．

（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作




實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．

（評(píng)價(jià)反思）老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出（實(shí)驗(yàn)探究）（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：

（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”染料，制成一種試紙，用于檢測(cè)食物中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 二氧化鈦中的化合價(jià)為+4 B. 萘胺中，碳、氫、氮的原子個(gè)數(shù)比為10:9:1

C. 該試紙是一種新的純凈物 D. 萘胺的相對(duì)分子質(zhì)量為143

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“鈣爾奇”是一種常見成人補(bǔ)鈣的藥物，它的主要成分是碳酸鈣。為了測(cè)定“鈣爾奇”中碳酸鈣的含量；小軍稱取20.0g干燥的鈣爾奇樣品放入燒杯中，并向其中加入了60.0g鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)鈣爾奇中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為73.4g（忽略水的蒸發(fā)），完成下列計(jì)算：

（1）①鹽酸恰好反應(yīng)時(shí)，生成二氧化碳的質(zhì)量是_______克；

②“鈣爾奇”樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_______克；

（2）當(dāng)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案