1．酸、堿、鹽在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中有很廣泛的應(yīng)用．回答下列問題：
（1）人被蚊蟲叮咬之后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處腫大痛癢．此時(shí)可以涂下列生活中的AB（填序號(hào)），可以減輕痛癢．
A．牙膏（pH=8）B．肥皂水（pH=10）C．檸檬汁（pH=2）
（2）氫氧化鎂[Mg（OH）2]可用于治療胃酸[HCl]過多，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

分析 （1）根據(jù)酸堿中和反應(yīng)原理進(jìn)行分析；
（2）氫氧化鎂與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，可以治療胃酸過多癥．

解答 解：（1）依據(jù)酸堿中和反應(yīng)原理可知，所以可以涂下列生活中的AB，可以減輕痛癢；
（2）氫氧化鎂與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，可以治療胃酸過多癥，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
故答案為：（1）AB；
（2）Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中D在生活中常用作調(diào)味品，他們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）請(qǐng)寫出E可能的化學(xué)AgCl．
（2）請(qǐng)寫出B→D的化學(xué)方程N(yùn)a2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．哈爾濱師范大學(xué)有著洋氣，大方的校園．校園內(nèi)的“創(chuàng)意井蓋”和“藍(lán)精靈代步車”更是成了師大的一道靚麗的風(fēng)景線．請(qǐng)回答：
（1）下列可以用來制作井蓋的金屬材料是C．
A．碳纖維   B．鈦合金   C．球墨鑄鐵   D．純鋁
（2）藍(lán)精靈代步車的顏色經(jīng)歷了“白、綠、黃”的三個(gè)時(shí)代，代步車外殼噴漆的目的是防止鐵制品生銹．藍(lán)精靈的內(nèi)部裝有蓄電池，請(qǐng)寫出蓄電池放電使藍(lán)精靈行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化（用“→”表示轉(zhuǎn)化）化學(xué)能→電能．
（3）井蓋周圍要注意防火，因?yàn)榫w中有時(shí)會(huì)產(chǎn)生硫化氫氣體，在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生一種最常見的溶劑和一種大氣污染物，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O，反應(yīng)前后，硫元素的化合價(jià)分別為+2、+4
（4）題圖中的創(chuàng)意井蓋主題是“隨手?jǐn)嚯姡G色地球”，在生活中，你節(jié)電的一種做法是做到人走燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列做法不符合環(huán)保理念的是（　�。�
A．用煤火力發(fā)電B．植樹造林C．發(fā)展電動(dòng)汽車D．垃圾分類處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．A、B、C、D為初中常見的四種不同類型的化合物．其中A為常見的鈉鹽，B常溫下為氣體，其固體常用于人工降雨，E是藍(lán)色的硫酸鹽溶液，它們之間關(guān)系如圖．（圖中“-”表示相互能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系．）
（1）A的俗稱純堿，生活中的一種用途制玻璃．
（2）D的物質(zhì)類別是酸（填“酸”、“堿”、“鹽”）；
（3）C與D反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)，D轉(zhuǎn)化為E所需的另一種反應(yīng)物得化學(xué)式為CuO；
（4）請(qǐng)寫出B與C的反應(yīng)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．分子與原子的主要區(qū)別在于（　�。�
A．分子可分割，原子不能分割
B．分子比原子體積大
C．分子比原子質(zhì)量大
D．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以在分，而原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．下列物質(zhì)汞是由汞原子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的（填名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．為了加深對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組以“鎂條在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了再探究：
（1）鎂條在空氣中燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒后的質(zhì)量大于（填“大于”、“等于”或“小于”之一）鎂條的質(zhì)量；原因是生成氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和．
（3）化學(xué)反應(yīng)之所以遵循質(zhì)量守恒定律，從微觀上看，是因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用H，Na，C，O四種元素，寫出組成下列物質(zhì)的化學(xué)式（各寫一個(gè)）．
（1）金屬氧化物：Na2O   
（2）酸：H2CO3   
（3）堿：NaOH  
（4）鹽：Na2CO3．

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