【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題.
(1)標號②的儀器名稱:_____.
(2)實驗室制取CO2反應的化學方程式為_____.如何檢驗該氣體為CO2_____.
(3)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,NH3易溶于水,實驗室制取NH3應選擇的裝置為_____(選填序號),其發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是_____.
(4)興趣小組選用F制氫氣,其優(yōu)點是_____,為了檢驗并除去雜質,得到純凈、干燥的H2,除雜裝置(如圖)的導管按氣流方向連接順序是_____(選填字母)
A 1→2→4→3 B 2→1→3→4
C 4→3→1→2 D 3→4→2→1.
【答案】長頸漏斗 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 將氣體通入澄清的石灰水中,若變渾濁,則為二氧化碳 AE 反應物是固體,反應條件是加熱 能夠隨時控制反應的進行或停止 C
【解析】
(1)據(jù)圖可知標號②的儀器是長頸漏斗;
(2)碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳氣體用澄清石灰水進行檢驗,將氣體通入澄清的石灰水中,若變渾濁,則為二氧化碳;
(3)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3,故選擇加熱固體產(chǎn)生氣體的A裝置作為發(fā)生裝置,NH3是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體,故選擇向下排空氣法收集氨氣;
(4)選用F裝置制取氫氣,其優(yōu)點是能夠隨時控制反應的進行或停止;二氧化碳氣體中常含有少量HCl和水蒸氣,為了制得純凈、干燥的二氧化碳氣體,應先把混合氣體通入碳酸氫鈉的飽和溶液除去氯化氫氣體,再通過濃硫酸除去水蒸氣,因此連接順序是:4→3→1→2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)鹽酸中通常因溶有少量的 FeCl3而呈黃色,小紅為測定某工業(yè)鹽酸中 HCl 的含量進 行如下實驗:取某工業(yè)鹽酸 l00g,滴加一定溶質質量分數(shù)的 NaOH 溶液,測得加入 NaOH溶液質量與反應生成的沉淀質量關系如圖所示,FeCl3與 NaOH 反應的化學方程式為FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl.請回答下列問題:
(1)FeCl3與 NaOH 恰好完全反應時,生成沉淀的質量是_____ g;
(2)所滴加的 NaOH 溶液質量為 160 克時,溶液中的溶質是_____;
(3)該工業(yè)鹽酸中 HCl 的質量分數(shù)是多少?_____。
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【題目】實驗室中同學們進行了如圖所示實驗,成功探究出了久置氫氧化鈉固體的變質情況。下列說法正確的是( 。
A. 甲溶液可以選擇稀鹽酸或CaC12溶液(查閱資料得知:CaC12溶液顯中性)
B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象,則說明樣品部分變質
C. D物質可能是氣體,也可能是沉淀
D. 溶液B中的溶質一定只含有NaOH和甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用銅輝礦(主要成分為Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2等雜質,SiO2不與酸反應)制備堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3)的主要實驗流程如圖。
(1)Cu2S中銅元素的化合價_____。
(2)“浸取”步驟中發(fā)生反應(I、II),其中反應I為:2MnO2+Cu2S+□H2SO4=2MnSO4+2CuSO4+S↓+4H2O,請在□中填上合適的化學計量數(shù)為_____。
(3)“浸取”步驟中,另一反應II為_____。
(4)濾渣I的成分為MnO2、S、_____。
(5)趕走氨的實驗操作方法是_____。
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【題目】將氯化鈉和硫酸鈉固體混合物共15g完全溶于水后,加入一定質量分數(shù)的氯化鋇溶液208g,恰好完全反應,過濾、洗凈、烘干得到23.3g沉淀。計算:
(1)所加氯化鋇溶液的溶質質量分數(shù);
(2)原固體混合物中氯化鈉的質量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了研究可燃物的燃燒條件,某興趣小組同學用如圖所示裝置進行了實驗(白磷、紅磷均不超過綠豆大小,錐形瓶中的白磷A與紅磷C盡量拉開距離)。白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。
(1)寫出錐形瓶中發(fā)生的實驗現(xiàn)象:______________。
(2)結合本實驗目的,寫出燒杯70℃熱水的作用:______________。
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【題目】今年我市化學實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”.現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下:
①選擇適當儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;…
請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式:_____;
(2)欲調整試管高度,應調節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:_____;
(3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:_____;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是_____;
(4)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是_____;(填序號)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近年各大體壇賽事報道頻繁出現(xiàn)一個名詞“嗅鹽”。某校興趣小組在老師的指導下,對“嗅鹽”展開了系列探究:
(查閱資料)①嗅鹽,是一種由碳酸銨和香料配制而成的藥品,給人聞后有刺激作用;
②嗅聞原理是碳酸銨晶體產(chǎn)生的氨氣對人體有刺激作用,過量嗅聞不利健康;
③碳酸銨[(NH4)2CO3]晶體受熱易分解,產(chǎn)生 NH3、H2O、CO2。
(定性初探)驗證“嗅鹽”的化學性質
(1)甲同學進行了NH4+的驗證實驗:取適量嗅鹽于試管中,加入氫氧化鈉溶液共熱,在試管口放一張_____,觀察到了預期的實驗現(xiàn)象。請寫出氫氧化鈉溶液與碳酸銨反應的化學方程式_____。
(2)乙同學進行了 CO32﹣的驗證實驗:取適量嗅鹽于試管中,再加入稀硫酸,并將生成的氣體通入_____,預期的實驗現(xiàn)象是_____,實驗后觀察到了預期的現(xiàn)象。
(定量再探)測定“嗅鹽”中碳酸銨(NH4)2CO3的質量分數(shù)
方案Ⅰ:取樣品 6.0 克,用圖 1 裝置進行實驗,測量C裝置在反應前后增加的質量即為產(chǎn)生NH4+的質量:
(3)裝置B的作用_____,裝置C中普通漏斗的作用是_____,圖2裝置中不能與其起到相似作用的是_____。
(4)小組同學經(jīng)討論后,均認為用該套裝置測量會導致碳酸銨的質量分數(shù)偏小,原因是_____。
方案Ⅱ:取樣品6.0克,用圖3裝置進行實驗,利用F裝置測量反應生成氣體的體積。
(5)請寫出裝置D中發(fā)生反應的化學方程式_____,裝置 D 中橡膠管除平衡壓強,便于液體順利滴下外,還有_____的作用。
(6)該方案實驗結束后,會有氣體殘留,不能完全進入量氣管中,_____(填“需要”或“不需要”)通入N2將其 中殘留的氣體排入量氣管中,闡述你的理由_____。
(7)實驗測得量氣管中產(chǎn)生氣體的體積為 558mL,該方案所測嗅鹽中碳酸銨的質量分數(shù)為_____。(已知實驗條件下,CO2的密度約為 1.97g/L)。(請寫出過程,計算結果精確到 1%)
(8)若其他操作均正確,下列因素會導致所測嗅鹽中碳酸銨的質量分數(shù)偏大的是_____ (填字母)
a反應前量氣管液面在 0 刻度處以下
b實驗結束后,調節(jié)兩端液面相平讀數(shù)
c反應結束后未等裝置冷卻到室溫,就開始讀數(shù)
d反應前正確讀取量氣管中液體體積,反應后仰視讀數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑,在工業(yè)上可用于制造防凍液等。某工廠以石灰石為原料生產(chǎn)氯化鈣晶體的流程如下:(原料石灰石中含的雜質主要是MgCO3、MgSO4 和Al2O3)
(1)石灰石粉溶解時,Al2O3發(fā)生反應的化學方程式為_____________________;
(2)加入BaCl2除雜的化學方程式為_____________________________;
(3)操作Ⅱ的具體步驟為___________________ 、冷卻結晶;
(4)固體a的成分中含有的物質有_________________________________。
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