【題目】(1)用化學(xué)用語填空:

①3個氧原子構(gòu)成的臭氧分子 ;

②氧化鐵中鐵元素顯正三價(jià) ;

③胃液中的酸

④硫酸銅溶液中的陰離子 ;

⑤改良酸性土壤的堿 。

實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣固體共熱制氨氣的方程式

(2)右圖是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖,則X= ,鋁元素的相對原子質(zhì)量是 ;

【答案】(1)①O3F+e32O3 ③HCl ④SO42- ⑤Ca (OH)2 ⑥2NH2Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3↑ + 2H2O (2)13 26.98

【解析】

試題分析:正確的使用化學(xué)用語來表示一些微粒,特別是離子的帶電量和化合價(jià)的標(biāo)注的不同,清楚一個原子的結(jié)構(gòu)示意圖的每一項(xiàng)的含義。學(xué)會正確的書寫化學(xué)方程式,會合理的標(biāo)注反應(yīng)的條件等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)時,歸納出了Ca(OH) 2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖(圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))。

(1)若X是與其它三種不同類別的化合物,則X可以是__ 。

(2)根據(jù)圖4所示的物質(zhì)間關(guān)系,寫出其中兩個化學(xué)方程式:① ;② 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

A.向一定量pH=3的硫酸溶液中不斷加水稀釋

B.向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰

C.向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量

D.將一定量的木炭放在盛有氧氣的密閉容器中加熱至燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)分子的敘述錯誤的是

A.分子很小

B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子

C.分子間有一定的間隔

D.水在發(fā)生三態(tài)變化時,水分子本身發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有以下粒子:水分子氧分子氫分子氧原子氫原子。請選擇適當(dāng)?shù)?/span>序號填空:

保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是__________;每個水分子是由兩個 和一個 構(gòu)成的;每個氧分子是由兩個 構(gòu)成的;水在發(fā)生三態(tài)變化時 的數(shù)目和大小不會改變,變化的只是

之間的距離和排列方式。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)排放到空氣中,會造成空氣污染的是

①燃燒產(chǎn)生的煙;②汽車排放的尾氣;③化工廠排放的廢氣;④石油燃燒產(chǎn)生的氣體;⑤動植物呼吸排出的氣體

A、①②③④ B、①③⑤ C、①③④ D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

Ⅰ.定性探究

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

【猜 想】針對疑問大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說出理由 。

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有

(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各組同學(xué)取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進(jìn)行如下三組探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色,比照比色卡,pH<7

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出上述三個實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

(1)實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯誤是 ;

(2)實(shí)驗(yàn)方案探究中也有一個是不合理的,不合理的原因是 。

II.定量探究

取上述【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后燒杯中溶液100 g,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

計(jì)算反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請列出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說法中正確的是

A.物質(zhì)在水中的溶解過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程

B.水的三態(tài)變化中,分子的能量、運(yùn)動速率不變

C.分子可以再分,原子不能再分

D.分子由原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】紙火鍋(見右圖)在京城悄然興起,這種紙火鍋精巧漂亮,白色的底襯著火鍋食料,干凈、醒目;紙火鍋在使用時無煙、無味;不會被火點(diǎn)燃。

(1)紙火鍋燒不著的原因是 。

(2)人們常使用固體酒精做為紙火鍋加熱的熱源。小剛觀察到服務(wù)員用蓋子熄滅固體酒精。服務(wù)員利用的滅火原理是__________________。

(3)小剛無意中發(fā)現(xiàn),將飲用的某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在了燃燒著的固體酒精上,火焰熄滅。

【猜想與假設(shè)】根據(jù)上述現(xiàn)象推測,該氣體是_________,該氣體所具有的性質(zhì)是__________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將該氣體通入澄清石灰水,有白色沉淀生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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