下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是
A．氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性
B．氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D．二氧化碳用于滅火，是利用它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
A
：A、所謂助燃物，通俗地說是指幫助可燃物燃燒的物質(zhì)，確切地說是指能與可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒反應(yīng)的物質(zhì)．氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性．
B、氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，因此可以用來保護糧食．
C、氖和氬還用在霓虹燈里．霓虹燈是在細(xì)長的玻璃管里，充入稀薄的氣體，電極裝在管子的兩端，放電時產(chǎn)生有色光．
D、二氧化碳一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒．二氧化碳用于滅火，著既利用了它的物理性質(zhì)、也利用了它的化學(xué)性質(zhì)．
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是  （    ）
A．分別加入適量澄清石灰水
B．將帶火星的木條分別伸入瓶中
C．將燃著的木條分別伸入瓶中
D．分別加入蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為延緩袋裝食品變質(zhì)，包裝時不宜采用（　�。�
A．真空包裝B．充入氧氣C．放入一小包鐵粉D．充入二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我們知道食物較長時間露置在空氣中就會變質(zhì)，這主要是由于空氣中含有
A．氧氣B．氮氣
C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

閱讀以下有關(guān)“空氣成分”卡通圖，填空并把你從圖中獲得的信息填在橫線上

1. 填寫下列序號中的結(jié)論： a       ;b       ;c        。
2．你還能得到的其他信息是：（1）                                         ；
（2）                                         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算，氮氣占______，氧氣占      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

昆明“世博會”場館內(nèi)種植有30多萬平方米的各類草坪，測得這些綠色植物在晴天時，通常每天每平方米葉片約需吸收5g的二氧化碳來進行光合作用。試計算在1天（晴天）內(nèi)至少能吸收二氧化碳多少千克（草坪面積以30萬平方米進行計算）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把鐵絲繞成螺旋狀，細(xì)鐵絲前端系一根火柴，其作用是　 　　；實驗中可觀察到的是　　　                  　　　；集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水，原因是　                   　　　；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式　　　　　　　。
（2）（3分）我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣，右下圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。請回答問題：

①實驗時，燃燒匙里要盛過量的紅磷原因是                                                                 
②由這個實驗可以得出的結(jié)論是                                        
③由此實驗得出有關(guān)氮氣化學(xué)性質(zhì)有                                    

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（6分）小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。問成年人每分鐘大致需要空氣多少升？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是多少克？所需空氣的質(zhì)量為多少克？（氧氣的密度=1.429g/L，空氣的密度=1.293g/L）。

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同步練習(xí)冊答案