2．化學(xué)就在我們身邊．請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，其性能不同的原因是含碳量不同．
（2）2015年5月31日是第28個“世界無煙日”．吸煙不僅危害人體健康，而且還有可能引發(fā)火災(zāi)，煙頭引起火災(zāi)的原因是使可燃物溫度達(dá)到著火點．
（3）生活中鐵制品最容易銹蝕，鐵生銹實際上是鐵與水氧氣共同作用的結(jié)果．請說出自行車鏈條防銹的常用方法涂油，寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．
（4）某工廠的廢液中含F(xiàn)eCl2、MCl和CuCl2向其中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有Fe、Cu．

分析 （1）根據(jù)生鐵和鋼都是鐵的合金，但是二者的含碳量不同進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)燃燒的條件解答；
（3）根據(jù)鋼鐵銹蝕的條件解答，根據(jù)金屬防銹的措施解答，氧化鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水；
（4）根據(jù)金屬活動性順序，在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此解答．

解答 解：（1）生鐵和鋼的含碳量不同，生鐵的含碳量是2%至4.3%，鋼的含碳量是0.03%至2%之間，故答案為：含碳量不同；
（2）煙頭引起火災(zāi)是因為能提供熱量從而達(dá)到可燃物的著火點，故填：使可燃物溫度達(dá)到著火點；
（3）鐵生銹實際上是鐵與水、氧氣共同作用的結(jié)果．自行車鏈條防銹通常采用涂油的方法，氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故填：氧氣；涂油，6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；
（4）廢液中含有 FeCl2、MgCl2和CuCl2，向其中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中一定含有氫前的金屬，一定含有鐵，說明鋅與氯化亞鐵發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故鋅一定與氯化銅反應(yīng)完畢，故一定含有銅，鋅不一定有剩余，故填：Fe、Cu．

點評 本題考查的是金屬的性質(zhì)以及金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實驗課后，幾位同學(xué)對教室內(nèi)廢液桶里的廢液產(chǎn)生了興趣，想借此檢驗一下所學(xué)的知識．他們?nèi)崈粼嚬�，加入一些溶液，做了如下實驗：①觀察此溶液為無色，澄清液體；②向其中滴入紫色石蕊溶液，呈藍(lán)色；③再向其中加入稀硫酸，有白色沉淀出現(xiàn)．
已經(jīng)知道實驗課上，同學(xué)們可能用到的藥品有硝酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉和稀硫酸等幾種溶液．根據(jù)上述實驗，他們得知此廢液中一定含有Ba（NO3）2、NaOH（填化學(xué)式，下同），有一種物質(zhì)尚不能確定，它是NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有A．小蘇打；B．紅磷；C．氧氣；D．硝酸鉀；E．鎂粉等五種物質(zhì)，請選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填在空格內(nèi)．
（1）供給動植物呼吸的氣體C．
（2）用于制作照明彈的金屬E．
（3）農(nóng)業(yè)上常使用的一種復(fù)合肥料D．
（4）焙制糕點的發(fā)酵粉主要成分A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗方案不能達(dá)到目的是（　�。�
A．用BaCl2除去NaCl中的Na2SO4B．用點燃的方法鑒別滌綸和羊毛絨
C．用點燃的方法除去CO2中的COD．用水鑒別NH4NO3和NaOH固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．蛋白質(zhì)是人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)，它是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物，丙氨酸（C3H2NO2）是其中的一種．下列有關(guān)丙氨酸的敘述正確的是（　�。�
A．丙氨酸由13個原子構(gòu)成
B．丙氨酸是由四種原子構(gòu)成
C．丙氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比3：7
D．丙氨酸分子由碳、氫、氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列家庭小實驗不能成功的是（　�。�
A．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑
B．用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口
C．用灼燒的方法區(qū)別羊毛線和棉線
D．用食鹽水可以除水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗，請你參與過程分析．
【資料1】草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：
H2C2O4•3H2O$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$ CO2↑+CO↑+4H2O
（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是d（填字母編號）．

【問題討論】用圖所示裝置進(jìn)行實驗：


（2）進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO，對D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是：加熱前防止試管中的氣體不純．停止加熱后驅(qū)趕裝置中滯留的二氧化碳，使其全部被E裝置中堿石灰全部吸收．
（3）如果把工業(yè)鐵紅當(dāng)做純凈的FexOy，那么稱取鐵紅30.4g，用上述裝置實驗，完全反應(yīng)后，實驗前后稱得D裝置減輕8.0g，則此工業(yè)鐵紅中FexOy的化學(xué)式是Fe4O5，寫出D裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）請指出【問題討論】中實驗裝置的一個明顯缺陷缺少尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．冬天，小方陪媽媽去醫(yī)院打點滴．發(fā)現(xiàn)護(hù)士往輸液管上放了一個紙包（如圖所示）．經(jīng)詢問得知它可以溫暖輸入人體中的液體．小方對包里的東西能產(chǎn)生熱量感到很神奇，于是，他向護(hù)士要了一只用過的紙包，帶回來進(jìn)行了如下探究．
探究一：包里是什么物質(zhì)．
他剪開紙包，發(fā)現(xiàn)里面是一些黑色粉末和暗紅色粉末．
【提出猜想】紙包里的物質(zhì)可能是炭粉、鐵粉、氧化鐵、氧化亞鐵中某幾種物質(zhì)的混合物．
【查閱資料】氧化亞鐵是一種黑色粉末，不溶于水．在空氣中稍受熱即被迅速氧化成四氧化三鐵，鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水．
【初步結(jié)論】根據(jù)資料知識，你認(rèn)為紙包中的黑色粉末除了猜想物質(zhì)以外，還可能含有四氧化三鐵．
【進(jìn)行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①將磁鐵靠近粉末黑色粉末部分被吸引，暗紅色粉末不被吸引
②取少量粉末加入足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，底部有黑色不溶物
【得出結(jié)論】
（1）該粉末中一定含有炭粉、鐵粉、氧化鐵．
（2）實驗②中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
探究二：紙包為什么會放熱．
【查閱資料】鐵粉在空氣中會發(fā)生緩慢氧化而放出熱量，轉(zhuǎn)化成氧化鐵．
請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe+3O2═2Fe2O3．
在上面的實驗中還不能得出紙包中一定含有四氧化三鐵．請你繼續(xù)完成以下實驗內(nèi)容：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
用磁鐵靠近紙包中的粉末
向吸起來的黑色粉末中通入CO，并加熱，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水		有部分黑色粉末被吸起來
石灰水變渾濁		紙包中含有四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想①可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想②可能只有CaCl2；猜想③CaCl2、HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【進(jìn)行實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液 
酚酞溶液沒有變色		猜想①錯誤
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，加入幾滴紫色的石蕊試液 
石蕊試液變紅色		猜想③正確
【反思】針對猜想③正確的溶液，要使其溶液中溶質(zhì)只有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的CaCO3（填化學(xué)式）．
【拓展】對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化，可以從反應(yīng)物被消耗和相應(yīng)生成物出現(xiàn)兩個方面甲乙證明，對于本題涉及的實驗，試從反應(yīng)物是否被消耗的角度再設(shè)計兩種方案證明反應(yīng)確實發(fā)生了．
實驗操作預(yù)期實驗現(xiàn)象
 
在石灰水中加入鋅粒，然后逐漸加入稀鹽酸		 
如果一段時間后鋅粒表面有氣泡冒出
 
在石灰水中加入幾小塊石灰石，然后逐漸加入稀鹽酸		 
如果一段時間后石灰石表面有氣泡冒出

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同步練習(xí)冊答案