（2013?天河區(qū)一模）下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（　�。�
分析：A、依據(jù)二氧化碳能夠和水反應(yīng)生成碳酸分析解答；
B、依據(jù)帶火星的木條遇氧氣會(huì)復(fù)燃判斷雙氧水分解的速度情況分析解答；
C、依據(jù)兩個(gè)裝置的條件分析金屬的生銹的條件；
D、根據(jù)溶劑對(duì)物質(zhì)溶解的影響分析解答；
解答：解：A、由于二氧化碳能夠和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能夠使石蕊變紅，故該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不能是CO2能使紫色石蕊變紅；
B、由于帶火星的木條遇氧氣會(huì)復(fù)燃，且實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是沒(méi)有放入二氧化錳的雙氧水試管中帶火星的木條不會(huì)復(fù)燃（沒(méi)有產(chǎn)生氧氣），放入二氧化錳的雙氧水試管中帶火星的木條復(fù)燃（產(chǎn)生了氧氣），所以可以判斷二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑；
C、依據(jù)兩個(gè)裝置的情況可以看出實(shí)驗(yàn)2比實(shí)驗(yàn)1缺少氧氣和水，所以不可以證明金屬M(fèi)生銹一定需要氧氣也可能需要水；
D、實(shí)驗(yàn)1中碘不溶解實(shí)驗(yàn)2中的碘完全溶解能夠說(shuō)明溶劑不同，碘的溶解能力（溶解性）不同；
故選BD
點(diǎn)評(píng)：本題是有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的考查，要求學(xué)生熟悉所實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?天河區(qū)一模）兩種物質(zhì)分別由甲、乙分子構(gòu)成，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
 甲  乙
   
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?天河區(qū)一模）根據(jù)如圖三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?天河區(qū)一模）下列關(guān)于H2O和H2O2的說(shuō)法不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?天河區(qū)一模）為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨（不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水）的氯化鈉提純，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程如圖：

試回答下列問(wèn)題：
（1）操作①的目的是
除去碳酸氫銨
除去碳酸氫銨
．操作②能否用硝酸鋇溶液？
否
否
（填“能”或“否”）．
（2）進(jìn)行操作②后，如何判斷S
O
2-
4
已除盡，方法是
靜置，往上層澄清液中滴加BaCl2溶液，如果沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生，則S
O
2-
4
已除盡（或取少量上層澄清溶液，再滴加BaCl2溶液，如無(wú)沉淀出現(xiàn)則說(shuō)明SO42-已除盡）
靜置，往上層澄清液中滴加BaCl2溶液，如果沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生，則S
O
2-
4
已除盡（或取少量上層澄清溶液，再滴加BaCl2溶液，如無(wú)沉淀出現(xiàn)則說(shuō)明SO42-已除盡）
．
（3）寫出操作③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
．操作④的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
．
（4）此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密，說(shuō)明理由
不嚴(yán)密，操作③引入的過(guò)量Na2CO3沒(méi)有除去
不嚴(yán)密，操作③引入的過(guò)量Na2CO3沒(méi)有除去
．
（5）原固體樣品中含NaCl m1g，最后得到的NaCl固體m2g，則m1
＜
＜
m2（填“＞”、“＜”或“﹦”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?天河區(qū)一模）某研究性學(xué)習(xí)小組將實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)后的廢物進(jìn)行處理，目的是制取中性干燥劑CaCl2．得到固體后，他們對(duì)固體的成分進(jìn)行了如下探究：
[提出猜想]
猜想一：只有CaCl2；
猜想二：CaCl2和CaCO3；
猜想三：CaCl2和HCl．
通過(guò)討論，大家認(rèn)為“猜想三”不成立，理由是
探究對(duì)象是固體，而猜想三中的HCl是氣體
探究對(duì)象是固體，而猜想三中的HCl是氣體
．
[實(shí)驗(yàn)探究]
操作 現(xiàn)象 結(jié)論
步驟一


固體部分溶解
固體部分溶解
猜想二成立
步驟二

固體溶解，產(chǎn)生氣泡
固體溶解，產(chǎn)生氣泡
（1）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，總結(jié)出得到CaCl2的不同途徑，如：
①Ca（OH）2+YCla﹦CaCl2+Z↓，那么Z可能是
Mg（OH）2
Mg（OH）2
填一種物質(zhì)的化學(xué)式即可）；
②CaXm+2YClb﹦CaCl2+H2O，則“YClb”屬于
酸
酸
類物質(zhì)．
（3）同學(xué)們又用類比的方法對(duì)CaCl2可能具有的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了探究，總結(jié)出其能與下列物質(zhì)中的
②③
②③
發(fā)生反應(yīng)（填編號(hào)）．①HNO3  ②AgNO3  ③Na2CO3  ④Fe（OH）3   ⑤Mg  ⑥BaCO3．

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