【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

B. 氧氣能支持燃燒，可作燃料

C. 沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣

D. 通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

【答案】D

【解析】

A、魚在水中生活，說明氧氣能少量溶于水，但氧氣是不易溶于水，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，不具有可燃性，不可作燃料，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液也會產(chǎn)生氧氣，只是反應(yīng)速率較慢，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、氧氣在加壓降溫的情況下可以由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，液態(tài)氧呈淡藍(lán)色，選項(xiàng)D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】復(fù)印材料時(shí)，經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味，這種氣味就是臭氧（O3）的氣味。氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧。下列與此相關(guān)的說法中正確的是（　�。�

A. 該變化是物理變化B. 該變化是化學(xué)變化

C. 臭氧與氧氣是同一種物質(zhì)D. 臭氧與氧氣性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年3月22至28日 “中國水周”主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管理”。 下列有關(guān)水的知識，其中錯(cuò)誤的是

A. 水資源是取之不盡用之不竭的B. 水分子無法通過高倍光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察

C. 水體中N、P元素含量越高，水質(zhì)越差D. 水是一種良好的溶劑，能溶解很多物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表中1—18號元素的排列情況。根據(jù)此表進(jìn)行探究：

（1）第16號元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”），它的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子（填“得”或“失”） 。
（2）鈉離子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為。
（3）第三周期中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是原子。
（4）僅由1、8號元素組成的化合物是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A. 液氫做燃料B. 用干冰進(jìn)行人工降雨

C. 用銅絲做導(dǎo)線D. 用金剛石切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列元素對應(yīng)的元素名稱或元素符號．

名稱

鎂

___

鈉

__

鉀

__

元素符號

___

O

__

C

__

Ca

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校課外興趣小組對一批粗鋅樣品（含有雜質(zhì)，雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）進(jìn)行分析，他們?nèi)∫恍┐咒\樣品恰好與100克稀硫酸完全反應(yīng)生成0.4克氫氣。
（1）計(jì)算粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量；
（2）計(jì)算稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，下列描述正確的是（　�。�

A. 氧氣能支持燃燒，可用作燃料

B. 緩慢氧化和燃燒都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)

C. 氧氣跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都有發(fā)光、放熱現(xiàn)象

D. 物質(zhì)在純氧中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈與氧氣的濃度無關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 古代的陶瓷.鐵器.紙張.火藥等的發(fā)明創(chuàng)造與化學(xué)無關(guān)

B. 原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了化學(xué)的基礎(chǔ)

C. 元素周期表的編制，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變的有規(guī)律可循

D. “綠色化學(xué)”的提出使化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品更加環(huán)保

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同步練習(xí)冊答案