【題目】下圖是某營養(yǎng)藥品的部分說明。

營養(yǎng)成分

每片含量

每100g含量

鐵Fe

6.70mg

1.12g

丙酸鈉C3H5OxNa

0.23mg

45.50mg

(1)說明中的“鐵”指的是____(填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”)；丙酸鈉是由______種元素組成。

(2)該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9∶8則x＝_____________。

【答案】 元素 4 2

【解析】本題主要考查了化學(xué)式的意義。

(1)說明中的“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)； 根據(jù)丙酸鈉（C3H5OxNa）化學(xué)式可知，丙酸鈉是由4種元素組成；

(2) 依題意得：9∶8=12×3：16x，x=2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是

A. 面粉上滴加碘酒:變藍 B. 鐵在氧氣中燃燒:火星四射

C. 灼燒羊毛線:有燒焦羽毛的氣味 D. 干燥的紅色石落試紙接觸到氨氣:試紙變藍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】洗滌劑可以除去餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_________功能。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，燃料架空的實質(zhì)是（ ）

A. 增大可燃物的熱值 B. 提高空氣中氧氣的含量

C. 提高可燃物的著火點 D. 增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)。 下列做法不合理的是

A. 工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹

B. 農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤

C. 生產(chǎn)上用碳酸鈉制造玻璃、 造紙、 洗滌劑等

D. 生活上用過的菜刀用清水沖洗干凈，防止菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有X表面無氣泡，另取Y放入Z的硝酸鹽溶液中，結(jié)果Y表面有Z析出，則三種金屬的活動性由強到弱的順序是

A. X＞Y＞Z B. X＞Z＞Y C. Z＞Y＞X D. Y＞Z＞X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量分數(shù)為5%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解．

（1）【提出問題】鐵銹能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？
（2）【猜想】Ⅰ：鐵銹不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ：鐵銹參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 ， 反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ：鐵銹是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 ．
（3）【實驗】a.用天平稱量0.2g鐵銹，取5mL5%的雙氧水于試管中，進行如下實驗：
填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
猜想Ⅲ成立．

b.步驟①的目的是
c.步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、 ．
（4）【拓展】通過步驟⑤得到的固體與原固體相比，你能得出哪些結(jié)論 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】.下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中，錯誤的是

A. 最簡單的有機物是甲烷 B. 相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水

C. 地殼中含量最多元素是鋁元素 D. 天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組通過實驗研究高爐煉鐵的化學(xué)原理，設(shè)計了如下實驗裝置

（1）已知HCOOH CO↑+H2O，根據(jù)該反應(yīng)制取CO，A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是（填字母序號）
（2）寫出b中二種玻璃儀器的名稱是 ， ， 裝置B內(nèi)所盛放的試劑的作用
（3）實驗開始時應(yīng)先點燃（填“A”或“C”）處的熱源；C裝置中的反應(yīng)現(xiàn)象是 ， D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（4）待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO目的是 ， 該裝置有一個明顯的缺陷是 ．

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同步練習(xí)冊答案