【題目】實驗室用來制備和收集氣體的部分裝置為;
(1)實驗儀器b的名稱是_____
(2)最方便制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填序號);用該裝置還可以制取另一種氣體,其實驗室制取化學方程式為_____。
(3)實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置為_____(填序號)能用該裝置收集的氣體必須具備的物理性質是_____。
(4)如何證明收集的氣體是二氧化碳,簡述操作步驟和觀察到的現象_____。
【答案】長頸漏斗 乙 丙 密度比空氣大 將氣體通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁,則該氣體是二氧化碳
【解析】
(1)實驗儀器b的名稱是長頸漏斗,故填長頸漏斗;
(2)最方便制取氧氣的是過氧化氫在二氧化錳的條件下制取氧氣,因為無需加熱,操作簡單,該反應屬于固液反應,故發(fā)生裝置應選乙,該裝置還可以用來制取二氧化碳或者氫氣,如實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,其化學反應方程式為:;
(3)實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置為丙,能用該裝置收集的氣體必須具備的物理性質是密度比空氣大;
(4)要想證明收集到的氣體是二氧化碳,應將氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示為用白磷燃燒探究質量守恒定律的實驗。小紅同學用紅熱的細玻璃管引燃白磷,觀察到A、C中氣球的大小不同;將C重新放到天平上稱量,仍然平衡。請回答下列問題:
(1)實驗中氣球的作用,除了密閉裝置之外,還可以防止_____。
(2)實驗時若取用白磷的量不足,對實驗的結果_____(選填“有”或“沒有”)影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫能源動力汽車已在我區(qū)啟用[如圖(一)],請回答以下問題。
(1)用氫氣作燃料的優(yōu)點是_____ (寫2點),氫氣燃燒的反應方程式是_____。
(2)利用反應 可除去氫燃料中混有的少量CO,使用某高效催化劑可大幅度降低該反應溫度,微觀過程如圖(二)所示。請在圖中最右方框處畫出相應的分子微觀圖示_____。
(3)檢驗氫氣中是否含有CO的操作是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月,我國首次海域可燃冰試采成功,可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等物質。
(1)可燃冰屬于____(填“可再生能源”或“不可再生能源”)。
(2)可燃冰降壓可分離出甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為____。
(3)為方便貯存和運輸,天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中,而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析,其中的原因是_____。
(4)科學家還在嘗試一種開采可燃冰的新方法一置換開采法:向海底可燃冰層注入CO2換出可燃冰中的天然氣。這種方法在環(huán)保方面的優(yōu)點是____(答一條即可);
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【題目】長久使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣(CaCO3),某化學興趣小組為了測定水垢中碳酸鈣的質量分數,取25g水垢放入過量的稀鹽酸的燒杯中,立即將燒杯放在天平上,稱其質量。在以后的5min內,每一分鐘讀一次數。結果如下表,試回答下列問題:
時間/min | 0 | 2 | 3 | 4 | 5 |
質量/g | 100g | 95g | 92g | 91.2g | 91.2g |
(1)反應生成的二氧化碳的質量為多少?
(2)該水垢中CaCO3的質量分數為多少?
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【題目】A-H都是初中化學中常見的物質,已知A、B為黑色固體,C可用作氣體肥料,F為紅色固體,A、D、G是單質。它們的轉化關系如圖所示(反應條件、部分生成物已略去),請回答:
(1)C的化學式為________。
(2)寫出反應①的化學方程式為:________;
(3)寫出反應③的化學方程式________。
(4)反應①②③④中屬于置換反應的有________(填序號)。
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【題目】現有以下實驗裝置,請按要求填空:
(1)儀器名稱:①_____,②_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選擇_____(填序號),檢查其氣密性時,先連接裝置,將_____,導管口有氣泡冒出,說明裝置_____;為了收集較純的氧氣選擇的收集裝置是_____(填序號),但給試管加熱時,試管口的棉花出現暗紫色,但導管口卻沒有氣泡冒出,你認為可能原因是_____。
(3)實驗室制取較多的二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號),本裝置操作上的主要優(yōu)點是_____;反應的化學方程式為_____。
(4)實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取少量的氫氣,反應的化學方程式為_____;若要達到“隨開隨用,隨關隨停”的目的,應選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號),除了可用 F 收集外,也可用如圖排空氣法收集,請將裝置補畫完整_____。
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【題目】根據如圖所示裝置回答問題。
(1)寫出A中標號①儀器的名稱:______;
(2)某同學在實驗室制取二氧化碳,選用藥品的名稱____,請從上圖中幫他選擇制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是____(用字母序號填一組即可),用你選擇的裝置,如何驗滿____;
(3)天然氣的主要成分為甲烷。小明同學在實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物方法制取甲烷氣體,選用的發(fā)生裝置和收集裝置組合為AE,你認為該氣體具備的性質_____;
(4)研究二氧化碳性質時,某同學進行了如圖C所示實驗:在T形三通管中放入干、濕兩條紫色石蕊紗布條,并向內緩慢通入二氧化碳。下列說法中正確的是____。
A 干布條不變紅,說明干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅
B 濕布條下部先變紅,說明二氧化碳能與水反應且密度比空氣大
C 干布條不變紅,濕布條變紅,說明二氧化碳能與水反應
D 將變紅的濕布條取出,片刻后又變回紫色,說明石蕊與氧氣發(fā)生了反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】稀土元素鏑(Dy)常用于制造硬盤驅動器。下列有關說法中不正確的是( 。
A. 鏑屬于非金屬元素
B. 鏑原子的質子數為66
C. 鏑的相對原子質量為162.5
D. 稀士資源需合理利用和保護
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