我們的生活離不開化學(xué)，請(qǐng)你從化學(xué)角度分析，下列說法中正確的是（　　）
分析：A、根據(jù)霉變食品已經(jīng)變質(zhì)考慮；B、根據(jù)蔬菜水果中富含有維生素考慮；C、硫磺熏制產(chǎn)生二氧化硫考慮；D、根據(jù)甲醛有毒考慮．
解答：解：A、霉變的大米已經(jīng)變質(zhì)，沒有了營養(yǎng)價(jià)值，且有致癌物，不能食用，故A錯(cuò)；
B、蔬菜水果中富含有維生素，青少年不愛吃蔬菜、水果，這會(huì)引起維生素?cái)z入不足而影響生長發(fā)育，故B正確；
C、硫磺熏制產(chǎn)生二氧化硫，是有毒的氣體，對(duì)人體有害，故C錯(cuò)；
D、甲醛有毒不能用來浸泡海產(chǎn)品，故D錯(cuò)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，又服務(wù)于生產(chǎn)生活，學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，要善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、化學(xué)就在我們身邊，我們的生活離不開化學(xué)知識(shí)，物質(zhì)的性質(zhì)、用途是我們從生活中學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)．下列有十一種物質(zhì)：
A．碘酒 B．純堿 C．熟石灰 D．尿素  E．氫氧化鈉  F．維生素  G．氧化鈣
H．蛋白質(zhì)  I．液化氣  J．甲烷  K．明礬
請(qǐng)將符合下列各題題意的物質(zhì)的序號(hào)字母填寫在答題卷上相應(yīng)空格內(nèi)．
（1）常用作改良酸性土壤的堿
C
；
（2）可用作凈水劑的是
K
；
（3）屬有機(jī)氮肥的是
D
；
（4）屬于石油產(chǎn)品，現(xiàn)代常用作家用燃料的是
I
；
（5）可用作干燥劑的氧化物是
G
；
（6）為防止面團(tuán)發(fā)酸，制饅頭時(shí)可在面團(tuán)中加入適量的
B
；
（7）人體需要量不多，但屬重要的營養(yǎng)素，缺少它們會(huì)患某些疾病的是
F
；
（8）溶于水后能使溶液溫度明顯升高的堿是
E
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、化學(xué)就在我們身邊，我們的生活離不開化學(xué)物質(zhì)．現(xiàn)有以下十種物質(zhì)：①碘酒②酒精③熟石灰④氫氧化鈉⑤食醋⑥硫酸鉀⑦硝酸鉀⑧碳酸氫鈉⑨明礬⑩生石灰，請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）用來檢驗(yàn)食物中的淀粉
①
；
（2）常用作改良酸性土壤的堿是
③
；
（3）為使饅頭松軟可口，在蒸饅頭之前，可在面團(tuán)中加入一些
⑧
；
（4）可用于凈化水質(zhì)的是
⑨
；
（5）可作為復(fù)合肥料使用的是
⑦
；
（6）常用作干燥劑的氧化物是
⑩
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

11、化學(xué)源于生活，同時(shí)又服務(wù)于生活．日常生活中有許多化學(xué)現(xiàn)象，我們的生活離不開化學(xué)，回答下列問題．
（1）詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中也蘊(yùn)含著很多化學(xué)含義．詩句中的“絲”含有的物質(zhì)是
蛋白質(zhì)

（2）“蘋果花”近年來成了人們放在案頭、車內(nèi)的時(shí)尚飾品．它那兩片綠色厚潤的葉片和中心花朵會(huì)不停地歡快擺動(dòng)．誰為“蘋果花”提供了源源不斷的動(dòng)力呢？是硅太陽能電池．畫出硅原子結(jié)構(gòu)示意圖

（3）熱敷袋主要用于治療關(guān)節(jié)痛、軟組織損傷、胃寒等，熱敷袋中發(fā)熱劑主要是鐵粉、水、活性炭和食鹽．此熱敷袋使用時(shí)為什么會(huì)發(fā)熱呢？
鐵屑做負(fù)極，碳粉做正極，食鹽做電解質(zhì)溶液，再用木屑或者吸水紙之類防治漏液，一個(gè)簡單的原電池原理（金屬的吸氧腐蝕）就構(gòu)成了熱敷袋的原理．

（4）晉梅中學(xué)新校園建成，用到了大量的建筑材料有磚、鋼筋、水泥、生石灰、大理石、聚氯乙烯等．對(duì)上述一些建筑材料主要成分的分類不正確的是
B

A．碳酸鈣～鹽   B．鋼～單質(zhì)  C．生石灰～氧化物   D．聚氯乙烯～有機(jī)物
這段時(shí)間體育館正在裝修，在粉刷墻壁時(shí)用到的是石灰漿，為了讓墻壁快點(diǎn)干燥通常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆，這是為什么呢？寫出化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．總結(jié)化學(xué)反應(yīng)規(guī)律是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．根據(jù)以上反應(yīng)可以總結(jié)出堿有什么化學(xué)性質(zhì)：
堿能與酸性氧化物反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?湘潭）化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的生活離不開化學(xué)．
（1）國家提倡使用的加碘鹽，是在食鹽中加入適量的碘酸鉀，加碘食鹽里的“碘”指的是
元素
元素
（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．已知碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，因此，你認(rèn)為炒菜時(shí)宜
遲
遲
（填“早”或“遲”）加入加碘鹽更有利．
（2）仔細(xì)觀察如圖后回答：
①該圖反映的環(huán)境問題是
空氣可吸入顆粒物污染
空氣可吸入顆粒物污染
；
②針對(duì)上述環(huán)境問題，請(qǐng)你提出一條合理化建議
減少煤的使用，多使用清潔燃料
減少煤的使用，多使用清潔燃料
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?營口）化學(xué)就在我們身邊，我們的生活離不開化學(xué)物質(zhì)．現(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：①硝酸銨②硝酸鉀③碳酸氫鈉④氫氧化鈉⑤二氧化碳⑥氯化鈉，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號(hào)填空：
（1）用于滅火的是
⑤
⑤
；
（2）用作復(fù)合肥的是
②
②
；
（3）廚房用作調(diào)味、防腐的是
⑥
⑥
；
（4）醫(yī)療上治療胃酸過多癥的是
③
③
．

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