下列變化中，不包含化學(xué)變化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)B、鋼鐵生銹
C、煤燃燒D、牛奶變酸
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、汽油揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確；
B、鋼鐵生銹，鐵銹是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
C、煤燃燒生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
D、牛奶變酸生成乳酸，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
故選A
點評：本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇一種試劑（適量）除去下列括號中的雜質(zhì)（填化學(xué)式）
（1）銀粉（鎂粉）
 
；   
（2）硝酸（鹽酸）
 
；
（3）氯化鈣（碳酸鈣）
 
；
（4）氫氧化鈉（碳酸鈉）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小組同學(xué)利用如圖所示裝置進行氣體制備實驗．

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”、“乙”或“丙”）裝置．
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，可選用乙裝置作為發(fā)生裝置的理由是
 
．利用注射器可以檢查乙裝置的氣密性．如圖丙所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸到液面以下，將注射器的活塞慢慢地往外拉，若觀察到
 
，則裝置不漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是高度濃縮的符號體系，可準確簡潔的記錄．表達、交流化學(xué)信息．請用元素符號或化學(xué)式填空：
（1）2個氯原子
 
；    （2）保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的微粒
 
；
（3）2個鐵離子
 
；    （4）地殼中含量最多的非金屬元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象與所述實驗相符的是（　　）
A、
向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸
B、
向一定量的稀硫酸中加入足量的鋅粒
C、
向pH=2的溶液中加入堿性溶液
D、
向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要使如圖裝置中的小球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（　�。�
①硝酸銨和水  ②石灰石和鹽酸  ③氯化鈉和水  ④氧化鈣和水．
A、②④B、①②C、②③D、③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．下列關(guān)于水的說法中不正確的是（　�。�
A、水是生命活動不可缺少的物質(zhì)
B、水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化
C、用肥皂水可以檢驗硬水和軟水
D、凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，它們在溶液中能發(fā)生如下反應(yīng)：X+YCl2→XCl2+Y；     Z+XCl2→ZCl2+X
則三種金屬的活動性由強到弱的順序應(yīng)為（　�。�
A、X、Y、Z
B、Z、Y、X
C、Y、X、Z
D、Z、X、Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)．以下過程只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、將氮肥硝酸銨和熟石灰混放會降低肥效
B、用醋酸除去熱水瓶內(nèi)壁上的水垢
C、被蚊子叮咬后涂抹肥皂水止痛
D、冰箱內(nèi)放入活性炭除去異味

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同步練習(xí)冊答案