催化劑 溫度/℃ 反應(yīng)程度 | 三氧化二鐵 | 氧化鋁 | 氧化銅 | 氧化鎂 |
開始反應(yīng) | 470 | 515 | 305 | 490 |
劇烈反應(yīng) | 490 | 540 | 350 | 545 |
分析 催化劑能夠改變化學反應(yīng)的適量,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變.
解答 解:(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用氧化銅,這是因為利用氧化銅作催化劑時,氯酸鉀分解時的溫度最低.
故填:C.
(2)氯酸鉀和二氧化錳、高錳酸鉀都是固體,反應(yīng)都需要加熱,因此實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,能用實驗室中高錳酸鉀加熱制取氧氣的實驗裝置,反應(yīng)的文字表達式是:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
故填:能;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時若用二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變.
故填:A.
(4)實驗室加熱氯酸鉀制氧氣時,忘記加入二氧化錳,其結(jié)果是生成氧氣的速率慢.
故填:B.
點評 加熱氯酸鉀時,如果有催化劑,反應(yīng)速率快一些,如果沒有催化劑,加熱到一定程度時,也能夠反應(yīng),只不過反應(yīng)速率慢一些.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)“CO2→CO”,是放熱反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)“CO2→CaCO3”,可用于檢驗二氧化碳 | |
C. | 反應(yīng)“CO2→H2CO3”,可用于酚酞溶液驗證 | |
D. | 反應(yīng)“C→CO2”,可以有多種途徑,都屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 | |
B. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
D. | 碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物中有單質(zhì) | B. | 生成物中既有單質(zhì)又有氧化物 | ||
C. | 如圖反應(yīng)前、后均為混合物 | D. | 該反應(yīng)為氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
硝酸鉀(g/100g水) | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
氯化鈉(g/100g水) | 35.7 | 36 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
氫氧化鈣(g/100g水) | 0.173 | 0.165 | 0.121 | 0.116 | 0.094 | 0.076 |
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