11．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氯化鈉溶液會(huì)加快鋼鐵的銹蝕
B．洗潔精和汽油都能清洗油污，且原理相同
C．高爐煉鐵中所需的高溫與焦炭無(wú)關(guān)
D．為了加強(qiáng)食品的色、香、味，可以大量使用添加劑

分析 A、鐵與氧氣和水充分接觸時(shí)容易生銹，水和氧氣同時(shí)存在是鐵生銹的必要條件；顯酸性的溶液、鹽溶液能夠促進(jìn)金屬生銹；
B、洗潔精對(duì)油污具有乳化作用，汽油能夠溶解油污；
C、炭燃燒時(shí)能夠放出大量的熱；
D、過(guò)量使用添加劑對(duì)人體有害．

解答 解：A、氯化鈉屬于鹽，所以氯化鈉溶液能夠加快鋼鐵的銹蝕，故正確；
B、洗潔精和汽油都能清洗油污，但是原理不相同，洗潔精除去油污是利用了洗潔精對(duì)油污的乳化作用，汽油除去油污是利用了汽油能夠溶解油污的原理，故不正確；
C、焦炭燃燒時(shí)能夠放出大量的熱，使溫度升高，故不正確；
D、適量使用食品添加劑，可以加強(qiáng)食品的色、香、味，但是過(guò)量使用食品添加劑會(huì)危害人體健康，故不正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．石蠟融化B．潮濕的衣服被晾干了
C．鐵生銹D．瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2.4g鐵和鎂的混合物，與50.0g鹽酸恰好完全反應(yīng)，則該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是（　　）
A．5.0%B．10.0%C．15.0%D．16.0%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．以下是將氯氣通入水中配置消毒水過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀圖，產(chǎn)物之一是次氯酸（HClO），具有殺菌消毒作用．
（1）A物質(zhì)屬于單質(zhì)（填物質(zhì)的分類(lèi)）
（2）物質(zhì)C的化學(xué)式為HCl；次氯酸（HClO）中Cl元素的化合價(jià)為+1；
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．下列裝置是實(shí)驗(yàn)常用裝置：
（1）儀器①的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是D（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用排空氣法收集氧氣，則驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；
（3）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則應(yīng)選擇的裝置組合是AG（填寫(xiě)裝置的字母序號(hào)）．若要干燥氨氣，應(yīng)選用堿石灰（填“濃硫酸”或“堿石灰”）；
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置E（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸．
（1）如圖1的圖標(biāo)中，與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的是C

（2）圖2是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置，檢查它的氣密性的方法是：向?qū)Ч躠處通入空氣，若中間的導(dǎo)管有液柱上升則氣密性好；該裝置可以阻斷燃燒，若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開(kāi)止水夾，點(diǎn)燃，即使氣體不純也不會(huì)爆炸．
（3）用圖3尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃，也不會(huì)使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以降溫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．學(xué)習(xí)化學(xué)我們要經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤操作會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)和誤差，你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （　　）
A．
傾倒試劑		B．
滴加試劑		C．
液體加熱		D．
量筒讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)問(wèn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)；A、B、E和丁均為化合物；B和E為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體．

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：甲H2；乙C
（2）寫(xiě)出丙和E反應(yīng)生成A和B的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）若丁是氧化銅，則①反應(yīng)基本類(lèi)型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．我國(guó)第四套人民幣硬幣中使用到鎳（Ni）、銅、鐵等金屬．某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性順序．
（1）【查閱資料】鎳能與稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的NiSO4，并放出氫氣．
①寫(xiě)出鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑．
②結(jié)合所學(xué)知識(shí)，不能（填“能”或“不能”）直接比較出Ni、Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．
（2）【探究實(shí)驗(yàn)】（所用金屬片均已用砂紙打磨．）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論
鐵片表面有固體析出，
銅片表面無(wú)明顯現(xiàn)象		三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镕e＞Ni＞Cu
（3）【實(shí)驗(yàn)反思】用鎳片、硫酸亞鐵溶液和CuSO4（填化學(xué)式）溶液通過(guò)實(shí)驗(yàn)也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動(dòng)性順序．
（4）【遷移應(yīng)用】某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，此外還有一些不溶性雜質(zhì)．若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染，而且造成浪費(fèi)，該�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖廢液處理方案，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

①?gòu)U液在加入金屬X前需進(jìn)行過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理．如圖示中不該出現(xiàn)的情況是C．

②加入過(guò)量金屬X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，溶液Y是稀硫酸．

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