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下列反應中,有氣體生成的化合反應是


  1. A.
    電解水
  2. B.
    鋅粒放入稀鹽酸中
  3. C.
    木炭在氧氣里燃燒
  4. D.
    鐵在氧氣里燃燒
C
分析:化合反應是指由兩種或兩種以上物質反應生成另外一種物質的反應.
解答:木炭在氧氣里燃燒時能生成二氧化碳氣體,反應物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應.電解水屬于分解反應,鋅和稀鹽酸反應屬于置換反應,鐵在氧氣里燃燒屬于化合反應,但是生成物四氧化三鐵是固體.
故選C.
點評:解答本題要掌握反應類型的判斷方法,只有這樣才能對各種反應類型做出正確的判斷.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

27、使用和選擇實驗裝置,一方面要知道儀器的名稱、用途和使用時的注意事項;另一方面要知道各種儀器組裝的方法,更要懂得為什么要這樣組裝(即實驗原理).下面是實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取CO2的三個變化后的裝置示意圖,請仔細觀察分析后回答下列問題.

(1)圖二是在圖一的基礎上增加了儀器a,其名稱叫
長頸漏斗;
;與圖一比較,圖二的優(yōu)點是
可隨時添加反應液;

(2)如果需要制得較多量的二氧化碳氣體,你可用
錐形瓶
(填儀器名稱)代替試管作反應容器.(可供選擇的儀器有:量筒、燒杯、錐形瓶、燒瓶等).
(3)實驗室收集二氧化碳的方法叫
向上排氣
集氣法;檢驗二氧化碳已收滿的方法是
把燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條立即熄滅,則證明集滿CO2

(4)圖三是在圖二的基礎上增加了有孔塑料板c和活塞b,其優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和終止.在圖三的啟發(fā)下,小明利用底部有小洞的破試管,設計出了具有圖三優(yōu)點的裝置(圖A).
①若要制取二氧化碳氣體,小明的實驗操作是
把試管浸入酸溶液中;
;若要停止制取,小明的實驗操作是
把試管從酸溶液中移出來

②若隔離網改用鋁絲做成的網,那生產生的后果是
產生的CO2中混有H2而不純凈
;其原因是
鋁絲與鹽酸反應生成H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,甲生設計了如下實驗方案:在燃燒匙內盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶(實驗裝置如圖所示).回答下列問題:
(1)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是
冒出大量的白煙
冒出大量的白煙
、
水倒吸進入集氣瓶,約占集氣瓶容積的五分之一
水倒吸進入集氣瓶,約占集氣瓶容積的五分之一

(2)乙生用上述實驗裝置測定的結果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出兩種):
裝置氣密性不好
裝置氣密性不好
,
紅磷量不足
紅磷量不足

(3)丙生也設計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷.當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進入集氣瓶?為什么?
不會
不會
,
碳與氧氣反應生成了二氧化碳氣體,沒有產生壓強差
碳與氧氣反應生成了二氧化碳氣體,沒有產生壓強差

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?浦東新區(qū)二模)2011年9月,高露潔牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消費者的焦慮,于是同學們開展了對牙膏成分及作用的探究,經過查閱資料得知:

(1)三氯生是種廣泛用于洗滌劑和醫(yī)療消毒的抗菌劑.針對這起“三氯生”傳聞,相關專家已表示,目前還沒有科學研究可以證明牙膏中的三氯生會致癌,使用濃度不超過0.3%的三氯生是安全的.下列認識缺乏科學性的是
AB
AB

A.停止購買和使用高露潔產品
B.使用了化學添加劑的食品對人體都有危害
C.物質對人體的影響與攝入量有關,量變引起質變
D.對于社會中出現(xiàn)的有關化學的事件,我們要進行理性分析,做出正確判斷
(2)很多品牌牙膏都標有“含氟”字樣,其中的“氟”是指
B
B

A.氟單質 B.氟元素  C.氟原子
(3)牙膏去污主要是利用了摩擦作用.某品牌牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣,為了檢驗并測定牙膏中碳酸鈣的質量分數(shù),同學們取了10g牙膏,加入足量稀鹽酸并攪拌.實驗過程中記錄并處理數(shù)據(jù)形成如圖曲線:
①計算10g牙膏中碳酸鈣的物質的量
0.03mol
0.03mol
;(根據(jù)化學方程式列式計算);
②該品牌牙膏中碳酸鈣的質量分數(shù)為
30%
30%

(4)牙膏中的輕質碳酸鈣可用石灰石來制備,某化學興趣小組設計了如下轉化流程:
已知:CaCO3+CO2+H2O←Ca(HCO32;Ca(HCO32 
微熱
CaCO3↓+CO2↑+H2O
①氣體A的化學式為
CO2
CO2
,寫出反應池1中發(fā)生反應的化學方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;

②為了提高生產效率,制取輕質碳酸鈣時,B最好為
石灰乳
石灰乳
(選填“石灰乳”或“澄清石灰水”);將氣體A通入反應池1中時,最好對池中物質進行微熱,目的是防止生成
Ca(HCO32
Ca(HCO32
(寫化學式).
③結合整個轉化流程,對比反應池1和反應池2制取碳酸鈣的方法,前者更加能體現(xiàn)綠色化學的理念,理由是
充分利用CO2
充分利用CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理進行歸納并回答下列問題:

(1)所反生的三個反應有許多共同特點,分別是(只答四點)
都是化合反應
都是化合反應
;②
都是氧化反應
都是氧化反應
;③
都放出大量熱
都放出大量熱
;④
反應條件都是點燃
反應條件都是點燃

(2)三個反應也有某些不同點,請指出圖中一個反應與另兩個反應的不同點:
木炭與氧氣反應的生成物是氣體,另外兩個反應的生成物都是固體
木炭與氧氣反應的生成物是氣體,另外兩個反應的生成物都是固體
(只寫一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

生活處處皆化學.
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(1)生活中的燃燒
①著火點比較:蜂窩煤
 
小木條(填“>”、“<”或“=”).生煤爐過程中,不斷扇入空氣目的是
 
,煤不完全燃燒產生一種有毒氣體的化學式是
 
;
②用水滅火的原理是
 
,新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類火災時,析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜,進而滅火,原理是
 

(2)金屬在生活中用途廣泛
①圖1生活用品,主要是由金屬材料制成的是
 
;
②用鐵鍋烹飪食物時,會有少量鐵屑在胃部(胃酸的主要成分為鹽酸)轉化為可被吸收的Fe2+,反應的化學方程式為
 
,是
 
反應(填基本反應類型).
③用鋁箔包裝藥物,主要利用了鋁的
 
性;
④銅具有很好的
 
性,故可作導線.近代濕法冶金的先驅是指
 
(填化學方程式),銅和空氣中的O2、H2O及
 
會生成銅銹[Cu2(OH)2CO3],判斷的依據(jù)是
 

(3)生活中的水和溶液
①處理自然水時,常用的混凝劑是
 
(填名稱).二氧化氯是一種新型的消毒劑,其化學式為
 
;
②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水(密度為1.0g/mL),需要NaCl的質量為
 
g;配制過程中,玻璃棒的作用是
 
,稱量NaCl時,若將砝碼放在左盤(1g以下用游碼),其他操作均正確,則所配溶液中溶質質量分數(shù)將
 
0.9%(填“>”、“<”或“=”)
③圖2是凈化河水的簡易裝置,下列說法正確的是
 
;
A.凈化后的水是純凈物       B.此裝置能對水殺菌消毒
C.此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;  D.活性炭能吸附水中的色素及異味
(4)食品包裝學問大
①我縣特產--荷藕采用真空包裝,延長了食品的保質期,原理是
 
;
②將N2充入包裝袋內做保護氣,是因為N2的化學性質
 
(填“活潑”或“穩(wěn)定”);
③圖3是“504雙吸劑”的標簽,請問答下列問題:
a.其中至少含有
 
種單質;
b.為測定此雙吸劑的使用效果,取足量雙吸劑做了如圖4所示的實驗,一段時間后,進入試管中水的體積
 
21%(填“>”、“<”或“=”),理由是
 

c.部分失效的雙吸劑中,有紅棕色固體,其主要是
 
;
d.此雙吸劑中,NaCl的作用可能是
 

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