現(xiàn)有一瓶未開封的濃硫酸，部分標(biāo)簽如圖所示，
（1）該濃硫酸溶液的質(zhì)量為
 
克；
（2）現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃硫酸100克，需要該濃硫酸多少克？
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)m=ρV，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）該濃硫酸溶液的質(zhì)量為1.84g/mL×500mL=920g．
（2）由溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃硫酸100克，設(shè)需要該濃硫酸的質(zhì)量為x，
x×98%=100g×36%     x≈36.7g
故答案為：（1）920；（2）需要該濃硫酸36.7g．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握m=ρV、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開化學(xué)，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氦氣可用于填充安全氣球
B、用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂，也不易洗干凈衣物
C、在硬水中加入一定量的明礬，可使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
D、在管道煤氣中添加微量難聞的氣體是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法完全正確的是（　�。�
A、二氧化碳是由原子構(gòu)成的
B、氧化鐵的化學(xué)式為FeO
C、元素種類不同質(zhì)子數(shù)可以相同
D、原子是化學(xué)變化中的最小微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量的鈉、鎂、鋁分別跟足量稀鹽酸反應(yīng)，生成的氫氣體積之比是（　�。�
A、1：1：2
B、3：2：1
C、39：69：92
D、36：69：92

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（　�。�
A、二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣
B、向盛有水的小燒杯中加入少量品紅的實(shí)驗(yàn)說明分子之間是有間隔的
C、電解水的實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的
D、鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖所示，在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究酸和堿化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中使用的白色點(diǎn)滴板，實(shí)驗(yàn)時(shí)它的優(yōu)點(diǎn)有
 
、
 
             請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表：
氫氧化鈉溶液 稀硫酸
加紫色石蕊溶液
 
 
（2）三氧化硫（SO3）與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀下列短文：
①純凈的氮?dú)馐菦]有顏色、沒有氣味的氣體．
②一氧化氮不易溶于水．
③在放電條件下，氮?dú)飧鯕夥磻?yīng)生成一氧化氮?dú)怏w．
④一氧化氮在常溫下跟空氣中氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．
⑤二氧化氮有毒，易溶于水．它溶于水后生成硝酸和一氧化氮．
⑥生成的硝酸隨雨水灑到大地上，同土壤中的礦物質(zhì)互相作用，形成可溶性氮肥．
根據(jù)要求填寫下列空白：
（1）短文中描寫氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)的句子有
 
（填序號(hào)）．
（2）序號(hào)③的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（選填“化合”或“分解”）．
（3）依據(jù)上述描述，實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮?dú)怏w時(shí)采用
 
法收集．
（4）已知硝酸在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)只生成水，二氧化氮和氧氣，由此你確定硝酸中一定含有的元素是
 
（填序號(hào)）．
A．只有氫元素  B．只有氧元素  C．只有氫和氧兩種元素  D．氫，氧，氮三種元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)比分析是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的基本方法，甲、乙、丙三組同學(xué)利用圖中的裝置，圍繞“用稱量的方法驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實(shí)驗(yàn)條件”這一探究目的開展活動(dòng)．
 
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）請(qǐng)你仿照示例，完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式
甲同學(xué) 白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，發(fā)光，放熱，
氣球先膨脹后縮小，天平平衡
 
 該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
乙同學(xué) 燒杯中有大量
 
產(chǎn)生，天平不平衡		 Na2CO3+2HCl═
2NaCl↑+H2O+CO2		 該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
丙同學(xué) 鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成
白色固體．反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等．		 2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO		 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
（2）比較甲、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有許多相似之處，如生成物都屬于下列選項(xiàng)中的
 
．
A、氧化物　　　　　　　B、單質(zhì)　　　　　　　C、混合物　　　　　　　
（3）通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析，甲乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正確的，但結(jié)論卻是錯(cuò)誤的．在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下，請(qǐng)分析導(dǎo)致丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)前后稱量質(zhì)量不相等的原因有
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律．
【實(shí)驗(yàn)反思】（4）請(qǐng)從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

石蕊是一種色素，遇酸變成紅色，為了探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，現(xiàn)取三朵用紫色石蕊試液浸泡后曬干的小花，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出各實(shí)驗(yàn)中小花的變色情況，
實(shí)驗(yàn)一：紫色小花
 
；
實(shí)驗(yàn)二 紫色小花
 
；
實(shí)驗(yàn)三 紫色小花
 
；
（2）以上實(shí)驗(yàn)說明：沒有酸性，不能使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是
 
．具有酸性，可以使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是
 
，產(chǎn)生酸性物質(zhì)的化學(xué)方程式是
 
；
（3）將變成紅色的小花放在酒精燈火焰上小心烘烤，觀察到的現(xiàn)象是
 
，說明
 
，化學(xué)方程式是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案