3．用CO2和合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例，化學(xué)反應(yīng)方程式為：
CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O，下列說法正確的是（　�。�
A．上述反應(yīng)共涉及三種氧化物
B．尿素含氮量高，是一種很好的氮肥
C．C、H、0、N四種元素均位于周期表第二周期
D．尿素中含有CO分子

分析 A、氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物．
B、根據(jù)尿素中含有氮元素，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)元素周期表第二周期的元素的種類，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)尿素的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物，上述反應(yīng)共涉及CO2、H2O兩種氧化物，故選項說法錯誤．
B、尿素中含有氮元素，尿素含氮量高，是一種很好的氮肥，故選項說法正確．
C、C、0、N三種元素均位于周期表第二周期，H位于周期表第一周期，故選項說法錯誤．
D、尿素是由尿素分子構(gòu)成的，不含一氧化碳分子，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟練掌握氧化物的特征、氮肥的特征、元素周期表、物質(zhì)的微觀構(gòu)成等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在化學(xué)反應(yīng)3H2+WO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$W+3H2O中，氧化劑是（　�。�
A．H2B．WC．WO3D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（　　）
A．
在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體
B．
向PH=1的溶液中加水
C．
加熱KClO3和MnO2的混合物制O2
D．
一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．實驗室測定某鋁樣中鋁的含量時，取6g含雜質(zhì)的鋁樣（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）加入到300g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，過濾得濾液304.8g，則該鋁樣中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．75%B．80%C．85%D．90%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．向盛有飽和澄清石灰水的燒杯中持續(xù)通入CO2出現(xiàn)了異常現(xiàn)象（先變渾濁后又變澄清．提示：過量的CO2會與CaCO3等反應(yīng)生成可溶于水的Ca（HCO3）2），興趣小組同學(xué)利用數(shù)字分析儀進(jìn)行研究，測定記錄得到溶液的導(dǎo)電性變化隨二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．ab段溶液逐漸變渾濁，bd段溶液逐漸變澄清
B．b點溶液溶液堿性最強
C．bd段反應(yīng)為：CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2
D．c點溶液中含有2種溶質(zhì)，沉淀質(zhì)量為15g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，以下推理正確的是（　�。�
A．單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．在化合物里，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬 元素一定顯負(fù)價
C．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），因此微粒一定是稀有氣體元素 的原子
D．堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的PH-定大于7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小章同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，在實驗前左盤總質(zhì)量為m，將試管中的溶液倒入燒杯后，左盤總質(zhì)量為m，小章同學(xué)認(rèn)為實驗成功，你認(rèn)為該實驗設(shè)計合理嗎？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)金屬材料的敘述錯誤的是（　　）
A．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性
B．生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中
C．合金硬度一般比組成它的純金屬大
D．回收利用廢金屬可減少對環(huán)境的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．長期使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．為驗證稀鹽酸與水垢的反應(yīng)，某科學(xué)探究小組的同學(xué)設(shè)計如下實驗操作，其主要流程如圖1所示：

（1）步驟①和步驟②中發(fā)生的反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)有2個．
（2）步驟①反應(yīng)完成后所得溶液中，除了氯化鈣、氯化鎂之外，還會有少量鹽酸．要除去這些鹽酸，在不使用酸堿指示劑的前提下，應(yīng)加入的物質(zhì)可以是①（填序號）．
①碳酸鈣粉末         ②氧化鈣粉末         ③氫氧化銅粉末
（3）取步驟②所得到Na2CO3溶液，向其中滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%的氯化鈣溶液，使其充分反應(yīng)．加入氯化鈣溶液的質(zhì)量和所得沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示，求恰好完全反應(yīng)時生成沉淀的質(zhì)量．

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