【題目】空氣中的氧氣摸不著、看不見，但可以利用磷在密封容器中燃燒，消耗氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，通過進(jìn)入水的體積量測(cè)定氧氣的含量，以下是三種測(cè)定空氣中氧氣含量的方法：

請(qǐng)回答下列問題：

①圖3中白磷燃燒時(shí)（40℃時(shí)白磷就能在空氣中自動(dòng)燃燒）觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；活塞先向________（填“左”或“右”）移動(dòng)，后向_________移動(dòng)；最后停留在刻度_________處。

②用圖2和圖3的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量比用圖1測(cè)氧氣含量具有的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

【答案】①右、左、8②避免將燃著的紅磷伸入集氣瓶時(shí)空氣受熱逸出，結(jié)論更精確

【解析】

試題分析：圖3中白磷燃燒時(shí)（40℃時(shí)白磷就能在空氣中自動(dòng)燃燒）觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；活塞先向右移動(dòng)，因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生熱量，氣體膨脹；后向左移動(dòng)，最后在8處停下；因?yàn)橄牡难鯕獾捏w積約占空氣體積的五分之一；用圖2和圖3的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量比用圖1測(cè)氧氣含量具有的優(yōu)點(diǎn)是避免將燃著的紅磷伸入集氣瓶時(shí)空氣受熱逸出，結(jié)論更精確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類中正確的是

A．碳銨、尿素、硝酸銨都是氮肥

B．空氣、冰水、碘酒都是混合物

C．燒堿、純堿、熟石灰都是堿

D．黃銅、鐵紅、不銹鋼都是合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置。試回答：

（1）指出儀器名稱：A____________。

（2）盛在儀器A中常用的物質(zhì)是：____________。

（3）實(shí)驗(yàn)中，若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)_________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（4）若用250mL的集氣瓶來進(jìn)行空氣成分的測(cè)定，現(xiàn)A中的物質(zhì)足量在密閉的集氣瓶中燃燒，反應(yīng)完畢后，通過導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為_______________mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題。

（1）A、C裝置中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式為 ， 。

（2）A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，迅速蓋上瓶蓋振蕩，觀察到 現(xiàn)象。利用二氧化碳的這一性質(zhì)，可以用 。（填字母）。

A．滅火 B．生產(chǎn)飲料 C．光合作用 D．氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1——18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，

回答下列問題：

（1）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因?yàn)?/span>

（2）寫出由8號(hào)，13號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式

（3）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是 ；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 。

（4）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由 元素過渡到 元素，并以稀有氣體結(jié)尾。

（5）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：陽(yáng)離子 ，陰離子 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】砒霜是三氧化二砷（ As2O3），有劇毒，As2O3中As的化合價(jià)為（ ）

A．-3 B．-2 C．+3 D．+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指明（1）、（3）基本反應(yīng)的類型。

（1）紅磷在氧氣中燃燒 （ ）

（2）鐵在氧氣中燃燒

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣 （ ）

（4）電解水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要除去CaCl2溶液中混有的少量HCl，加入過量下列物質(zhì)，其中最合理的是

A．CaCO3 B．Ca(OH)2 C．CaO D．AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn) (填序號(hào))．

A．需要加熱 B．需用催化劑

C．沒有氣體參加反應(yīng) D．生成的氣體只有一種

向裝置B、C中別加入兩種試劑都可以制得氧氣， 兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是 （寫化學(xué)式），該試劑的作用 （填“相同”或“不同”）。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是____________ (填序號(hào))，該裝置有一不完善的之處是 ，反應(yīng)的表達(dá)式_______ _；

收集較純凈的氧氣可選用的收集裝置是 (填序號(hào))

（3）若用A和G組裝一套氣密好的裝置來測(cè)定二氧化碳的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳____ _________________。

（4）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有___ ________ (填序號(hào))，符號(hào)表達(dá)式是_________ 。若裝置中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是____________

A．控制液體的滴加速度 B．用體積小的錐形瓶 C．加熱反應(yīng)物

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