8.利用如圖裝置可做CO還原Fe2O3,的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2

(1)CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)氣體通過(guò)裝置的順序是A→C→D→B(裝置不能重復(fù)使用).
(3)從環(huán)保角度考慮,對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)行收集處理.
(4)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)).試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(2)根據(jù)一氧化碳的還原性、檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)一氧化碳有毒污染空氣進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量,利用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而可求樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量,即可求出石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)由A裝置通過(guò)C裝置吸收里面的二氧化碳,然后進(jìn)入D還原三氧化二鐵,反應(yīng)生成二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)用澄清石灰水,故順序?yàn)镃→D→B;故填:C→D→B;
(3)一氧化碳有毒,排放到空氣中會(huì)污染空氣,裝置的改進(jìn)措施是:將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)行收集處理;故填:將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)行收集處理;
(4)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成CO2的質(zhì)量為:12.5g+50 g-58.1g=4.4g
設(shè)石灰石中CaCO3的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100               44
x                 4.4g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{4.4g}$
x=10g
所以樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量是12.5g-10g=2.5g
石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2.5g}{12.5g}$×100%=20%
答:石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě).該實(shí)驗(yàn)中,要注意尾氣的處理:一氧化碳有毒,可以通過(guò)點(diǎn)燃或者收集來(lái)處理,以防污染大氣.根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí),只能使用純凈物的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算,而不能把混合物的質(zhì)量直接代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,質(zhì)量守恒定律在計(jì)算中的運(yùn)用是化學(xué)計(jì)算的一個(gè)常見(jiàn)內(nèi)容,一般的規(guī)律是依據(jù)質(zhì)量的變化求出某一生成的質(zhì)量,再結(jié)合反應(yīng)方程式分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.坐落于揚(yáng)州寶應(yīng)的江蘇寶勝集團(tuán)是一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的國(guó)家大型企業(yè).在電纜生產(chǎn)過(guò)程中,不可避免地會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜).某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后,圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法.甲同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識(shí),提出了一套回收方案:

乙同學(xué)在查閱資料后得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸在溶液中發(fā)生反應(yīng)
(方程式為:2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O),于是他提出了另一套方案:

(1)甲方案的①②③三個(gè)步驟中,與銅或銅的化合物有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:
①2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
②CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
③Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)從環(huán)保角度對(duì)兩套方案的不同部分進(jìn)行比較,你認(rèn)為乙(填“甲”或“乙”)的方案更合理.理由是:甲方案第一步“灼燒”會(huì)產(chǎn)生污染空氣的氣體、粉塵、煙霧.
(3)丙認(rèn)為,無(wú)論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時(shí),應(yīng)該加入略過(guò)量的鐵屑.你認(rèn)為丙這么說(shuō)的道理是:“確保CuSO4用完”或“將Cu完全置換出來(lái)”(合理即可).
(4)丁又提出了疑問(wèn):“如果鐵過(guò)量,剩余的鐵會(huì)混在紅色粉末中,該怎么處理呢?”.請(qǐng)?zhí)岢瞿愕南敕ǎ簩⑺勉~粉酸洗后再洗滌、干燥或過(guò)濾前在加適量的酸以除去剩余的鐵粉.
(5)最后,老師肯定了同學(xué)們的積極思考,但同時(shí)指出:方案最后一步所得淺綠色濾液結(jié)晶后,會(huì)得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品,可增加經(jīng)濟(jì)效益.請(qǐng)寫(xiě)出使“綠礬”結(jié)晶的兩種可能方法:蒸發(fā)、降溫(“綠礬”溶解度隨溫度升高而增大).如果直接排放掉濾液,不僅造成了浪費(fèi),還會(huì)水污染或環(huán)境污染.
(6)若上述方案所用的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%,問(wèn)每1000mL98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)能配制出這種稀硫酸4900g,需水3060mL(水的密度為1.0g/mL).在實(shí)驗(yàn)室中稀釋濃硫酸時(shí),是如何操作的:將濃硫酸沿玻璃棒加入水中.
(7)根據(jù)乙同學(xué)查出的方程式(2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuSO4+2H2O)計(jì)算:如果1000mL98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)稀釋后全部參加了反應(yīng)(假設(shè)硫酸不和碎電纜皮、其他雜質(zhì)反應(yīng)),所能處理的廢料中含純銅多少克?(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1克.)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某元素原子位于元素周期表第三橫行,第一縱行,下面能正確表示該元素原子結(jié)構(gòu)示意圖的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.同學(xué)們想要測(cè)定某粉末狀黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中,再取40克稀鹽酸分四次加入燒杯中,均充分反應(yīng),數(shù)據(jù)如下:
第一次第二次第三次第四次
加入稀鹽酸的質(zhì)量10g10g10g10g
剩余固體的質(zhì)量9.10g8.45g7.80g7.80g
(1)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(2)根據(jù)鋅的質(zhì)量列出求解第二次生成氫氣質(zhì)量(x)的比例式$\frac{65}{0.65g}$=$\frac{2}{x}$,
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%
(4)根據(jù)鋅的質(zhì)量列出求解生成的所有氫氣的質(zhì)量為0.06g
(5)如果用36.5%的濃鹽酸制取上述所述的稀鹽酸,所用的濃鹽酸與水的質(zhì)量比為1:4.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.物質(zhì)X可發(fā)生如下兩個(gè)反應(yīng):①X+堿→鹽+水  ②X+金屬氧化物→鹽+水.則X可能是下列物質(zhì)中的( 。
A.CaOB.CO2C.NaOHD.HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.小彬同學(xué)家新買(mǎi)了水龍頭,從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻,為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng).
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無(wú)色的硫酸鋁溶液
【預(yù)  測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系:
①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色.無(wú)現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快.
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢.銅不與稀硫酸反應(yīng)
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是Al Cr Cu(或“②”)
【回答問(wèn)題】(1)把上表填寫(xiě)完整.
(2)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物(或污物).
(3)實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑.
(4)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是無(wú)法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.
(5)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,這三種藥品可以是Al、CrSO4溶液、Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

20.在含有H2SO4的CuSO4 溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)有固體剩余.則下面的敘述正確的是( 。
A.溶液中一定含有FeSO4B.溶液中不一定有CuSO4
C.固體物質(zhì)中一定不含有CuD.固體物質(zhì)中一定沒(méi)有Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式(文字或化學(xué)式均可,本卷出現(xiàn)表達(dá)式書(shū)寫(xiě)均是如此).
(1)紅磷在空氣中燃燒,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)鐵絲在氧氣氣中燃燒,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(3)加熱高錳酸鉀使其分解,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)其上的三個(gè)反應(yīng)中,(1)和(2)屬于化合反應(yīng)反應(yīng)類型(基本類型),(3)屬于分解反應(yīng)反應(yīng)類型(基本類型).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.(1)現(xiàn)有:a.鹽酸 b.濃硫酸 c.熟石灰 d.純堿 e.膽礬 f.氮?dú)?nbsp;g.甲烷 等七種物質(zhì),請(qǐng)用編號(hào)回答下列問(wèn)題:
①有時(shí)家庭做饅頭會(huì)用到的物質(zhì)是d.②能用來(lái)做某些氣體的干燥劑是b.③天然氣的主要成分、造成礦井瓦斯爆炸的是g.④我國(guó)古代濕法煉銅的原料之一是e.
(2)二氧化碳(CO2)是中學(xué)化學(xué)中的常用氣體之一.請(qǐng)寫(xiě)出有二氧化碳生成且符合下列條件的化學(xué)方程式各一個(gè):
①分解反應(yīng)H2CO3=H2O+CO2↑;
②化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
③置換反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
④復(fù)分解反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案