分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;為固液常溫型裝置,二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,用瓶口向上排空氣法收集;分液漏斗可控制反應(yīng)速率;根據(jù)二氧化碳的鑒定方法來(lái)回答;
(3)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣.
解答 解:(1)①是試管;②是長(zhǎng)頸漏斗;故填:試管;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;為固液常溫型裝置,二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,用瓶口向上排空氣法收集,故用BE;分液漏斗可控制反應(yīng)速率;二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水進(jìn)行檢驗(yàn),將氣體通入澄清的石灰水中,若變渾濁,則為二氧化碳; 故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BD;分液漏斗;將燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅,則表明集氣瓶已集滿二氧化碳?xì)怏w.
(3)實(shí)驗(yàn)室如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取O2,應(yīng)該是利用過(guò)氧化氫制取,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,一變多,為分解反應(yīng).
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題考查裝置的選擇、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
往盛有NaOH溶液的試管中通入CO2,然后滴入足量的氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生了沉淀 | CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng) |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中,然后打開(kāi)活塞 | 燒杯中的水吸入集氣瓶中 | CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子中,電子所具有能量和運(yùn)動(dòng)速率幾乎完全相同 | |
B. | 電子質(zhì)量很小且?guī)ж?fù)電荷 | |
C. | 電子的運(yùn)動(dòng)速度接近光速 | |
D. | 電子在原子里有“廣闊”的運(yùn)動(dòng)空間 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是無(wú)色無(wú)味 | B. | 都能供給呼吸 | C. | 都能滅火 | D. | 都能支持燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲學(xué)生用白色點(diǎn)滴板代替試管,進(jìn)行酸、堿溶液與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn) | |
B. | 乙學(xué)生配制5%的氯化鈉溶液50g,把配好的溶液裝入試劑瓶蓋好瓶塞,貼好標(biāo)簽 | |
C. | 丙學(xué)生用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),先點(diǎn)燃酒精燈,再去組裝儀器 | |
D. | 丁學(xué)生做完金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后,把多余的金屬和剩余的溶液回收 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵生銹后質(zhì)量增加了符合質(zhì)量守恒定律 | |
B. | 鎂條燃燒時(shí),能量的變化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能及光能 | |
C. | 某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成二氧化碳和水,則該有機(jī)物一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 | |
D. | 將草木灰(含K2CO3)與氯化銨混合施用,同時(shí)施加兩種肥料可增加肥效 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銨態(tài)氮肥能增大土壤的酸性,應(yīng)和堿性肥料混合使用 | |
B. | 硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性,可用于游泳池水消毒 | |
C. | 鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,可用于制造照明彈 | |
D. | 食醋具有酸性,可用于減輕松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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