實驗室里制造氧氣大致可分下列步驟,正確的是(  )
①點燃酒精燈,加熱試管.
②檢查裝置的氣密性.
③將高錳酸鉀裝入試管中,在試管口放一小團棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上.
④用排水法收集氧氣.
⑤熄滅酒精燈.
⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.
A、②③①④⑤⑥
B、③②①④⑥⑤
C、③②①④⑤⑥
D、②③①④⑥⑤
考點:制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:根據(jù)加熱氯酸鉀或高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為:查、裝、定、點、收、移、熄,據(jù)此進行分析解答.
解答:解:實驗室加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:②③①④⑥⑤.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握制取氧氣的步驟的口訣(“查、裝、定、點、收、移、熄”,諧音“茶莊定點收利息”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列變化中,屬于化合反應(yīng)的是(  )
A、C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
B、2Mg+O2
 點燃 
.
 
 2MgO
C、Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
D、NH4Cl
  △  
.
 
 NH3↑+HCl↑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

開展社會調(diào)查活動是同學(xué)們了解社會、擴大知識視野、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的社會實踐活動,為完成下列調(diào)查內(nèi)容而選擇的對象或渠道,其不合理的是(  )
調(diào)查題目或內(nèi)容 調(diào)查對象或渠道
A、調(diào)查一周空氣的變化情況 電視、網(wǎng)絡(luò)、環(huán)保部門
B、調(diào)查家庭用水情況 同學(xué)、家長、居民戶
C、調(diào)查市場上補鈣保分健品的種類 保健品經(jīng)銷商、保健醫(yī)生
D、調(diào)查家庭使用塑料的種類、數(shù)量 氣象部門
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( 。
A、氧氣分子和氫氣分子
B、水分子
C、氧元素和氫元素
D、氫原子和氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法中,不會對空氣造成污染的是( 。
A、用氫氣做燃料
B、焚燒垃圾
C、燃油汽車排放的尾氣
D、用煤和石油產(chǎn)品作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語正確的是( 。
A、鋁的元素符號:Cl
B、五氧化二磷分子:P2O5
C、硫酸鐵:FeSO4
D、鎂離子:Mg+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列金屬中,活動性最強的是(  )
A、銀B、銅C、鎂D、鋁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在天平左右兩盤中各放一只等質(zhì)量燒杯,燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的足量稀鹽酸,天平平衡,然后向左盤燒杯加入24g鎂粉,向右盤燒杯中加入一定量的氧化銅,天平最終平衡,加入氧化銅的質(zhì)量是(  )
A、22gB、24g
C、26gD、48g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

李明同學(xué)在家里進行了一個小實驗:在少量白醋中加入幾滴食用油,搖均后靜置片刻;繼續(xù)向該試管中滴加少量洗潔精,重新?lián)u均后靜置片刻.下列現(xiàn)象說法錯誤的是( 。
A、食用油加入白醋中形成了均一穩(wěn)定的溶液
B、第一次靜置1分鐘后就可以看出明顯的分層,上層大部分是油,下層大部分是白醋
C、第二次靜置1分鐘左右看到食用油消失了,洗潔精在其中起到了乳化作用
D、加入洗潔精后形成的混合物依然是乳濁液

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