盛放石灰水的試劑瓶放置時間久了，在試劑瓶內(nèi)壁會形成一層白色固體，其形成原理是　　（用化學(xué)文字表達(dá)式表示，下同）；清洗時，應(yīng)先用　　洗，再用　　洗，化學(xué)反應(yīng)原理是　　．


考點：

二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.

專題：

碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．

分析：

根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣從而除去．

解答：

解：由于氫氧化鈣溶液易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，文字表達(dá)式為：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水，因此久置空氣的石灰水瓶壁上就會有一層白色固體，這層白色固體就是碳酸鈣，而碳酸鈣不溶水，但可以和酸溶液反應(yīng)，可用稀鹽酸除去，文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水．

故答案為：（4分）二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水；

稀鹽酸；水；碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

點評：

主要考查了氫氧化鈣的有關(guān)性質(zhì)，及碳酸鹽的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 已知同溫同壓下，氣體的相對分子質(zhì)量越小密度越小。下列氣體中密度最小的是

A．N2           B．CO               C．SO2              D．CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式，并完成題后問題．

（1）鎂在空氣中燃燒　　；利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光這一特殊現(xiàn)象，可用鎂制造　照　．

（2）過氧化氫和二氧化錳制取氧氣　　，屬于　　反應(yīng)（填“化合”或“分解”），反應(yīng)過程中　　熱量．（填“吸收”或“放出”）

（3）將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，石蕊變　　色，符號表達(dá)式是　　，加熱后的現(xiàn)象　　，符號表達(dá)式是　　．

（4）加熱碳酸氫銨　　；碳酸氫銨應(yīng)　　保存．

（5）鐵絲在氧氣中燃燒　　．屬于　　反應(yīng)．（填“化合”或“分解”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室通常用①帶火星的木條 ②燃著的木條 ③澄清石灰水 ④紫色石蕊試液等實驗用品來區(qū)別不同的氣體．現(xiàn)要區(qū)分氧氣和二氧化碳，可采用上述方法中的（　�。�

　

A．

①②

B．

②③

C．

①②③

D．

①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通常情況下，空氣中各種成分的體積分?jǐn)?shù)是相對穩(wěn)定的，氮氣的體積分?jǐn)?shù)為　　%，氧氣約占空氣的

21%，稀有氣體占空氣的　　%，二氧化碳占0.03%，其他氣體和雜質(zhì)占0.03%．（填氣體名稱）

下列事實說明空氣中含有哪一種成分？，（用化學(xué)式填空）

（1）小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有　　；

（2）石灰水長期露置于空氣中表面有一層白膜，說明空氣中含有　　；

（3）薯片露置于空氣中逐漸變軟，說明空氣中含有　　；

（4）豆科植物通過根部的根瘤菌可自己制造氮肥，說明空氣中含有　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述前者是物理變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�              

　

A．

冰熔化，鐵生銹

B．

酒精易揮發(fā)，汽油能燃燒

　

C．

蘋果榨汁，蠟燭有可燃性

D．

氣球充氣變大，食物變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


區(qū)別野外采集的水樣是硬水、還是軟水，可選用（　　）

　

A．

明礬

B．

活性炭

C．

肥皂水

D．

石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)“化學(xué)之最”的描述及表示錯誤的是（   ）

A．海洋中含量最多的元素——O    B． 人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)——H2O

C．空氣中含量最多的氣體——N   D． 地殼中含量最多的金屬元素-------Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：

（1）寫出儀器a，b的名稱．a(chǎn)是　　，b是　　．

（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口　　，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　（填字母代號，下同）．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是　　．

（4）①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學(xué)方程式為　　．若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點是　　．

②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來　　．

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同步練習(xí)冊答案