5.如圖是實驗室常用裝置.
(1)若連接甲、乙裝置制取氧氣,請寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)若將甲、丙裝置相連,用丙裝置檢驗二氧化碳,則丙裝置中應(yīng)裝入什么藥品?A導(dǎo)管應(yīng)和丙裝置哪一端導(dǎo)管相連?

分析 (1)裝置甲適用于固體與液體藥品常溫下發(fā)生反應(yīng)而制取氣體的反應(yīng),過氧化氫溶液在二氧化錳催化下分解制取氧氣符合這一要求;
(2)根據(jù)檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水進行分析;根據(jù)二氧化碳密度比空氣的大進行分析.

解答 解:(1)發(fā)生裝置甲用于固體與液體發(fā)生反應(yīng),因此選用該裝置制取氧氣時,裝置內(nèi)所加入的藥品應(yīng)為液體過氧化氫溶液和固體催化劑二氧化錳.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若用丙裝置檢驗二氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的澄清的石灰水,出現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,證明有二氧化碳產(chǎn)生;若用丙裝置收集二氧化碳氣體,二氧化碳密度比空氣的大,應(yīng)從B端通入,將空氣從短導(dǎo)管排出.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(2)澄清的石灰水;B.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.為減少煤燃燒對環(huán)境造成的污染,可將水蒸氣通過熾熱的煤層制得較清潔的水煤氣(主要成分是CO和H2),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,水煤氣用管道輸送到千家萬戶,這就是我們常說的家用煤氣.煤氣廠常在煤氣中摻入少量具有難聞氣味的氣體,其目的是便于人們及早發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏.門窗緊閉的廚房里,一旦發(fā)生煤氣泄漏,極易發(fā)生失火,爆炸事故.當你進入廚房聞到極濃的煤氣異味時,應(yīng)采取的正確措施是關(guān)閉煤氣閥門,打開門窗通風(fēng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.現(xiàn)有6.4g某物質(zhì)R在氧氣中完全燃燒后生成8.8g二氧化碳,反應(yīng)的方程式如下:2R+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O,則下列說法中完全正確的一組是( 。
①R完全燃燒后還生成7.2g水      ②R中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為37.5%
③R的相對分子質(zhì)量為64            ④R由碳、氫兩種元素組成.
A.②③B.②④C.①②D.①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖為實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題.
(1)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若選用的收集裝置是C,當看到有有連續(xù)均勻氣泡冒出時才開始收集,還可以選用E裝置收集.若在裝置中充滿水,也可作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從c(填“b”或“c”)端通入.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集二氧化碳時,證明集氣瓶中二氧化碳已集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行.
請回答下列問題:
(1)用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為CBDEA
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)減少NaCl
(3)若配得的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20%,可能的原因是量取水時仰視(填“俯視”或“仰視”)讀數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同物質(zhì),A、E是空氣中常見的氣體,其中A在空氣中的含量為21%,B在常溫下為液體.(說明:“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示相連的兩種物質(zhì)能向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化“?”表示相連的兩種物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化).試根據(jù)如圖所示的關(guān)系回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:DH2O2
(2)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式:A→B2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)寫出分反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式:H2CO3=H2O+CO2↑(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.同學(xué)們利用如圖裝置驗證CO2和NaOH反應(yīng).(裝置氣密性良好)
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;打開K1、K3,關(guān)閉K2,當D中液體變紅色時,可確定C中收集滿CO2
(2)C中收集滿CO2后,關(guān)閉K1,打開K2,將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中,觀察到D中液體流入C中,說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).同學(xué)們發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,認為應(yīng)該在A和B(填裝置字母序號)之間增加洗氣瓶E,其作用是除去二氧化碳中的氯化氫氣體.
(3)繼續(xù)完善實驗,還應(yīng)補充一個對比實驗,即將C裝置中的濃NaOH溶液改為水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.碳酸鋇中加入稀硫酸BaCO3+H2SO4=BaSO4↓+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.一質(zhì)量的某物質(zhì)充分燃燒,消耗64gO2,同時生成了44gCO2和36gH2O,則該物質(zhì)中( 。
A.只含有碳元素
B.只含有碳、氫兩種元素
C.一定含有碳、氫、氧三種元素
D.一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素

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