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【題目】2019109日下午545分許,瑞典皇家科學院在斯德哥爾摩宣布,將2019年度諾貝爾化學獎授予美國JohnBGoodenough教授、M.stanleyWhittlingham教授和日本化學家AkiraYoshino,以表彰其在鋰離子電池的發(fā)展方面作出的貢獻。圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息,圖②是鋰原子的結構示意圖,請回答下列問題:

1)構成物質的粒子有分子、原子和_________

2)從上圖②可知鋰原子在化學反應中容易________(填“得到”或者“失去”)形成_________(填離子符號);鋰原子和鋰離子都屬于鋰元素的粒子是因為具有相同的__________;

3AB、C三種粒子中表示陰離子的是__________(填“A”、“B”、“C”)

4A、B、C三種粒子中與②化學性質相似的是___________

5)微粒C所表示的符號可表示為_________,如果與B結合形成物質,其化學符號表示為__________。

【答案】離子 失去 Li+ 核電荷數/質子數 C B S2- Na2S

【解析】

1)構成物質的粒子有分子、原子和離子。故填:離子。

2)從上圖②可知鋰原子的最外層電子數小于4,容易失去1個電子形成帶一個單位正電荷的鋰離子;鋰原子和鋰離子都屬于鋰元素的粒子是因為具有相同的核電荷數或質子數。故填:失去;Li+;核電荷數或質子數。

3A、B、C三種粒子中,C的質子數小于核外電子數,屬于陰離子。故填:C

4A、BC三種粒子中,B的最外層電子數都為1,兩者化學性質相似。故填:B

5)微粒C的質子數為16,核外電子數為18,屬于硫離子;B屬于鈉元素,硫元素與鈉元素組成物質的化學符號表示為Na2S。故填:S2-Na2S。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、BC、D、E五種物質,分別是氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳 、紅磷、鐵絲中的一種,A是無色無味的氣體;①EA中燃燒,火星四射,生成黑色固體,同時放出熱量;②BA中燃燒比在空氣中燃燒更旺,生成無色無味的氣體C;③C使澄清石灰水變渾濁;D是一種無色無味的氣體,將燒紅的B放入D中立即熄滅,且CD是不同的物質。

1)試判各物質,寫出它們的名稱:

A___________;B___________C___________;D_____________;E__________。

2)寫出反應①和②的文字表達式:

___________________

______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組同學在100ml的集氣瓶中裝入40ml的水,用排水集氣法將集氣瓶內的水全部排出,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,小木條復燃。請回答:

1)通過上述實驗可以看出,使用帶火星的木條檢驗氧氣集滿的方法是否可靠?_____(填“可靠”或“不可靠”

2)請計算收集的氧氣占集氣瓶容積的40%(空氣占60% )時,集氣瓶中的氧氣的體積分數是多少?_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組對二氧化錳催化過氧化氫的實驗進行了研究,實驗數據記錄如下:

實驗次序

1

2

3

4

5

6

10%的過氧化氫溶液的用量 / mL

30

30

30

30

30

30

二氧化錳粉末的用量 / g

0.1

0.3

0.5

0.7

0.9

1.1

收集相同體積氧氣所用的時間 / s

17

7

4

2

2

2

1)用過氧化氫制得氧氣的符號表達式為________________。

2)檢驗有氧氣生成的實驗操作是_________________

3)從實驗數據可知,本實驗中二氧化錳粉末的最佳用量是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學的實驗步 驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為 5 等份,并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒 精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。

③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。 請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_____。

(2)步驟②集氣瓶中的現象是_____;步驟③中打開止水夾后觀察到的現象 是_____,由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為_____。

(3)該實驗可推論出氮氣_____(填“ 易” 或“ 難” )溶于水和其化學性質_____(填“活潑”或“不活潑”)的結論。

(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?_____成功,原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。

1)儀器a的名稱是____________

2)如果用二氧化錳和濃硫酸加熱制備氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________(填字母)

3)排水集氣法收集氣體時,觀察到______________,說明瓶中氣體已充滿。

4)在A圖中制取氧氣時,在試管口放一團棉花的目的是__________________。

5)選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置(填裝置序號),填寫下表。

選用藥品

文字表達式

反應類型

發(fā)生裝置

收集裝置

過氧化氯溶液、二氧化錳

_______________

_________

______

______

高錳酸鉀

_______________

___________

______

___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是

A. +氧氣→氧化鋁B. 甲烷+氧氣二氧化碳+

C. 氫氣+氧氣D. 紅磷+氧氣五氧化二磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關水的知識。請你回答:

(1) 河水中含有雜質,屬于_____(填純凈物混合物)。

(2) 硬水給生活和生產帶來很多麻煩,常用______________來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用___________的方法來降低水的硬度。

(3) 如圖是電解水實驗裝置。其反應的符號表達式為___________。試管2中的氣體名稱是___________,電解水實驗說明了水是由___________________組成的。

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