精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
14．常見的原子團有硫酸根、碳酸根、硝酸根、氫氧根、銨根、磷酸根，這些原子團離子分別是SO42-、CO32-、NO3-、OH-、、NH4+、PO43-，有的化合物中含有兩個原子團如硝酸銨、碳酸氫銨．

分析 根據已有的知識進行分析解答，常見的原子團有硫酸根、碳酸根、硝酸根、氫氧根、銨根和磷酸根等．

解答 解：常見的原子團有硫酸根、碳酸根、硝酸根、氫氧根、銨根和磷酸根等，這些原子團離子分別是：SO42-、CO32-、NO3-、OH-、NH4+、PO43-．化合物中含有兩個原子團的有硝酸銨、碳酸氫銨等；故填：硫酸根、碳酸根、硝酸根、氫氧根、銨根、磷酸根；SO42-、CO32-、NO3-、OH-、NH4+、PO43-；硝酸銨、碳酸氫銨．

點評 掌握常見的原子團是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　　）
A．過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的
B．過氧化氫是由氫氣和氧氣混合而成的
C．過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構成的
D．一個過氧化氫分子是由兩個氫元素和兩個氧元素構成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某化學興趣小組的學生，發(fā)現金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動：
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R；            
猜想二：Al＞R＞Cu；
猜想三：R＞Al＞Cu；
【查閱資料】
R是一種銀白色的金屬，R和酸反應生成+2價的鹽，且+2價R的鹽溶液呈藍色；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色．
【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設計實驗方案并展開實驗探究．
猜想主要操作主要現象實驗結論
猜想一打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色的物質猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）


猜想二		打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質質量分數也相同的稀硫酸中①R絲表面產生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍色
②鋁絲表面產生氣泡較快
③銅絲表面沒有氣泡產生		猜想二成立．
R與稀硫酸反應的化學方程式為
R+H2SO4=RSO4+H2↑
猜想三將鋁絲插入到RSO4溶液中無明顯現象猜想三成立
【交流反思】
究竟哪種猜想成立？三位同學經討論交流，發(fā)現丙同學在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導致實驗結論錯誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中，一段時間后，溶液的顏色變淺或顏色逐漸退去，進而確認猜想三不成立．
【歸納總結】
探究結束后，他們總結得出：通過金屬與酸或鹽溶液反應可以比較金屬活動性強弱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．有兩份質量相同的純凈碳酸鈣，一份跟足量稀鹽酸反應，另一份充分煅燒，兩份樣品反直得到的二氧化碳的質量（　　）
A．一樣多B．跟鹽酸反應生成的多
C．煅燒生成的多D．不一定哪個多

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．已知A、B、C、D、E、F六種物質間有如下的轉變關系（發(fā)生的反應都是化合反應），其中A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體，且C為化合物，D是一種無色的液體氧化物，F是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質．
（1）請寫出有關物質的化學式：AH2 BO2  CCODH2O ECO2  FH2CO3
（2）寫出下列變化的化學方程式：
A+B→D：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
C+B→E：CO2+H2O═H2CO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

19．可用來盛放硫酸銅溶液的容器是（　�。�
A．銅制容器B．瓷制容器C．鐵制容器D．玻璃容器

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．某學生在探究活動中，把少量的生鐵放入燒杯中并注入足量的稀硫酸中，能觀察到的現象有：①生鐵表面有氣泡產生，②溶液逐漸變，完全反應后燒杯底部的殘渣是碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用C，收集裝置選用E或F；如需隨時控制生產氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號），寫出該反應的化學反應表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用D（填編號）；寫出其反應的表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復燃，證明已收集滿氧氣．
（5）如圖H，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，而瓶底預先放入少量水的目的是防止濺落的火星炸裂集氣瓶．
（6）注射器G可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至水沒過長頸漏斗口下端處．
②將注射器C連接到裝置A的導管口處．
③緩慢拉動注射器G的活塞，觀察到長頸漏斗口下端有氣泡冒出，表示裝置A的氣密性良好．
（7）若用裝置F收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：
①加熱后立即收集氧氣；②準備工作是集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．寫出化學方程式，并注明所屬的基本反應類型：
（1）生石灰與水的反應：CaO+H2O═Ca（OH）2，化合反應．
（2）二氧化碳的工業(yè)制法：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，分解反應．
（3）用鋅粒與稀硫酸制取氫氣：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，置換反應．
（4）酒精的燃燒：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案