除去CO2中少量CO的最佳方法是（　�。�
分析：化學方法除去混合物中的雜質，一般要根據(jù)混合物各組分物質的化學性質差異，選擇一種能和雜質組分發(fā)生反應而不能與主要組分物質發(fā)生反應的試劑．最理想方案是把雜技組分轉化為主要組分，除去雜質的同時還使主要組分物質的量有所增加．
解答：解：A、CO具有可燃性，而CO2不能燃燒，從理論上講點燃混合氣體，CO氣體轉變?yōu)镃O2可以達到除去雜質的最佳效果．但由于少量CO混在CO2中，難以與O2接觸，也就難以點燃，方法從操作上來說不可行，故A錯；
B、通過灼熱的木炭層，碳與二氧化碳反應生成一氧化碳，消耗的是二氧化碳氣體而雜質氣體CO“毫發(fā)未損”，故B錯；
C、CO不能與澄清石灰水發(fā)生反應，混合氣體通過石灰水不能除去雜質氣體一氧化碳．故C錯；
D、CO在高溫下與氧化銅反應生成銅和氣體二氧化碳，因此把混合氣體通過灼熱的氧化銅可以較徹底地除去混在二氧化碳中的少量的一氧化碳氣體．故D正確．
故選D．
點評：選擇科學的方法除去混合物中的雜質，也稱為物質凈化或提純，是物質研究的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

28、圖所示是初中化學中常用的實驗裝置，它具有多種用途，可用于探究或驗證氣體的性質、除雜質、轉化物質等．現(xiàn)用上述裝置完成下列有關實驗：
（1）若除去CO2中少量CO，A中盛放的藥品是
CuO
，反應條件為
高溫
．
（2）若探究CO的還原性，溶液B的作用是
驗證生成的氣體是CO2
，在“接收集氣體裝置”處應連接的裝置是
點燃的酒精燈
．
（3）若用上述實驗裝置測定水中各元素的質量比，則A、B所選用的藥品分別是
CuO，濃H2SO4
，需要測定或記錄的數(shù)據(jù)是
稱量并記錄反應前后A、B兩處儀器的質量
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

10、實驗室里除去CO2中少量CO的下列方法中，較好的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去CO中混入的少量CO2，可采用的方法是
 
；除去CO2中少量CO的方法是
 
．
A．把混合氣體通過澄清石灰水   B．把混合氣體通過灼熱的CuO
C．把混合氣體點燃            D．把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列各反應的化學方程式及反應類型
（1）鐵的燃燒
 
，反應類型
 
．
（2）實驗室加熱氯酸鉀制氧氣
 
，反應類型
 
．
（3）實驗里除去CO2中少量CO
 
．

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