【題目】愛護(hù)水資源的兩條途徑:一方面_______;另一方面________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的是
A.所有的碳單質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的
B.CO2通入到紫色石蕊溶液中,溶液變紅,說明CO2顯酸性
C.常溫下CO2、CO均為氣體,且都易溶于水
D.在塑料大棚中適當(dāng)補(bǔ)充CO2有利于蔬菜的生長
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。下列洗滌方法中利用乳化原理的是( 。
A.用洗潔精洗去餐具上的油污
B.修車工用汽油洗去手上的油污
C.用酒精洗去試管中的碘
D.汽油可洗去衣服上的油漬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“黃銅”是銅、鋅合金,為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:(燒杯質(zhì)量均為56 g)
實(shí)驗(yàn)員 | 甲 | 乙 | 丙 |
燒杯+稀鹽酸質(zhì)量 | 139 g | 129 g | 129 g |
加入黃銅樣品質(zhì)量 | 20 g | 24 g | 20 g |
充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量 | 158.8 g | 152.8 g | 148.8 g |
請回答下列問題:
(1)_____同學(xué)取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng),他制取的氫氣的質(zhì)量是_______。
(2)計(jì)算黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。
(3)完全反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)你打開試卷時,可能會聞到一些油墨的氣味,這是因?yàn)?/span>
A.分子間有間隔
B.分子在不斷運(yùn)動
C.分子的質(zhì)量和體積都很小
D.分子是由原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A為有機(jī)物,G為常見金屬,E為紅棕色固體;C、F是由相同元素組成的無色氣體,且C有毒;D、H為無色氣體單質(zhì),B為無色液體。
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。
(2)反應(yīng)②可以說明電能可以轉(zhuǎn)化為能。
(3)自然界中普遍存在反應(yīng)③,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】夏季暴雨前,常出現(xiàn)“悶熱”天氣,此時魚塘中魚兒往往有“浮頭”(浮出水面)現(xiàn)象。說明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)、溫度有關(guān)。以下關(guān)于氣體溶解度的說法正確的是( 。
A.壓強(qiáng)增大,氣體溶解度不變B.壓強(qiáng)減小,氣體溶解度增大
C.溫度降低,氣體溶解度減小D.溫度升高,氣體溶解度減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時,需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:
(1)圖1中儀器a的名稱是 ,寫出該儀器的另一種用途 ;
(2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在 里,并置于托盤天平 盤(填“左”或“右”)進(jìn)行稱量;
(3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到 (填寫儀器名稱),某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(4)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量水沖洗,再涂上 .
(5)制作“葉脈書簽”結(jié)束后,劉強(qiáng)同學(xué)想繼續(xù)測定廢液的酸堿度,下列用品不需要的是 (填寫字母標(biāo)號)
a.玻璃棒 b.pH試紙 c.酚酞試液 d.白瓷板(或玻璃片)
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