【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷,下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A. 海水曬鹽 B. 酒精揮發(fā) C. 瓷碗破碎 D. 大米霉變
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末.將少量檸檬酸和這種白色粉未溶于水,混合后產(chǎn)產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學(xué)成分進行了以下探究:
【提出猜想】猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉
【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;
② 碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解
【實驗探究】 小月、小妮分別對有關(guān)猜想設(shè)計方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
小月 | 將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度 | pH_____7(填“>”、“<”或“=”) | 溶液呈堿性,猜想1成立 |
小妮 | 用下圖所示的裝置進行實驗 | 試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁 | 猜想2成立,試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。 |
【交流反思】大家一致認為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確:
(1)小月實驗結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是_____________;
(2)小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有_______。
【繼續(xù)探究】小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為n g,通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想3正確,則n的取誼范圍為_______(用含m 的代數(shù)式表示)。
【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氧鈉,分析后認為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。
【拓展應(yīng)用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時間也會分解的是_______(填序號)。
A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.碳酸氫銨 D.氯化鈉
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【題目】下列關(guān)于溶液的說法正確的是
A.溶液一定是無色、透明的混合物
B.溶液加水稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變
C.溶劑量不變時,加入的溶質(zhì)越多,溶液質(zhì)量一定越大
D.物質(zhì)溶于水形成溶液時,溶液溫度一定不變
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【題目】下圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時的近似pH。下列敘述不正確的是
A.草木灰水呈堿性B.雞蛋清呈堿性
C.橘子汁的酸性比蘿卜汁的酸性弱D.檸檬汁能使紫色石蕊溶液變紅
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【題目】下列說法中,錯誤的是( )
A. 富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救 B. 氧氣能支持燃燒,可做燃料
C. 氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料 D. 空氣污染物包括有害氣體和煙塵
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【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò):“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A,B,C分別屬于不同類別的化合物,則A,B,C可能是( )
A.NaOH,CuSO4,Na2CO3 B.KOH,HNO3,K2CO3
C.Ba(OH)2,CuSO4,CuO D.NaOH,HCl,Ba(NO3)2
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【題目】下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒后,可以除去空氣中的氧氣,并且不會混入其他氣體的是 ( )
A. 磷 B. 鐵絲 C. 木炭 D. 硫粉
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【題目】用過氧化氫溶液制取O2時,忘記加入MnO2了,其結(jié)果是( )
A. 放出的O2總量會減少 B. 不放出O2
C. 放出O2的總量會減少且速率變慢 D. 放出O2的速率變慢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某元素原子的相對原子質(zhì)量為31,原子核外有3個電子層,最外層有5個電子,則該元素原子核的中子數(shù)是_______。
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