分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,D裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,乙炔不易溶于水,分液漏斗可以控制液體的滴加速度進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,D裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法,原因是:密度比空氣大;
(3)實驗室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,乙炔不易溶于水,所以制取并收集乙炔的裝置AC,若改用F裝置來收集乙炔,則氣體應(yīng)從b端進入,分液漏斗可以控制液體的滴加速度,所以可選擇圖2中II裝置來取代裝置中的①,以達(dá)到控制產(chǎn)生乙炔氣體速率的目的.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,密度比空氣大;
(3)AC,b,II.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將氣體分別通入澄清石灰水 | B. | 分別測三種氣體的密度 | ||
C. | 試驗三種氣體在水中溶解性 | D. | 用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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