某市2013年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容有:①氧氣的制;②二氧化碳的制。虎叟渲50g 5%的NaCl溶液等六個(gè)考簽,由學(xué)生抽簽確定一個(gè)考題進(jìn)行考查.

(1)甲同學(xué)抽簽后來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:
①甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是
 
(填字母代號(hào)).
A.氧氣的制取           B. 二氧化碳的制取
②制取該氣體的反應(yīng)原理為
 
(用化學(xué)方程式表示).③利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體,請(qǐng)寫出其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)乙同學(xué)在完成“配制50g6%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)計(jì)算,需稱量NaCl
 
g.溶液配制好后下一步實(shí)驗(yàn)步驟是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:溶液、濁液與溶解度,常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)①根據(jù)儀器的名稱和藥品分析選擇;
②制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸,反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的方程式;
③根據(jù)發(fā)生裝置屬于固液常溫型裝置可以制取氧氣;實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳是催化劑,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算和配制溶液的基本步驟解答.
解答:解:(1)①根據(jù)給定的藥品稀鹽酸和大理石及儀器,甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是:二氧化碳的制;
②制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③發(fā)生裝置屬于固液常溫型的裝置,因此可以是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳是催化劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)配制50g5%的NaCl溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3g;溶液配制好后要裝瓶貼標(biāo)簽;
故答案為:(1)①B;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;③2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(2)3;裝瓶貼標(biāo)簽.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及有關(guān)溶液的計(jì)算,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)式或微粒符號(hào)填空:
①碳酸氫銨中的陽(yáng)離子
 
;
②2個(gè)碳酸分子
 

③最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
;
④空氣中含量最多的氣體
 
;
⑤地殼里含量最多的金屬元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管
 
(選填“b”或“c”)相連接.檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是
 

(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是
 
,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是
 

(3)將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯
左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是
 
,這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)
 
,化學(xué)性質(zhì)
 
,
 
該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2的用途為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某Na2SO4溶液中,Na+與水分子個(gè)數(shù)比為1:100,則該溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將銅片插入到AgNO3溶液中,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
,這是
 
反應(yīng)(填反應(yīng)基本類型).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì).常溫下,相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng),且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于D.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,B
 
,D
 
;
(2)寫出其中發(fā)生的一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硝酸銀顯現(xiàn)法是公安機(jī)關(guān)取犯罪嫌疑人指紋的一種方法,人的手指上有汗跡,手動(dòng)用白紙后,手指紋線就留在紙上,如果將硝酸銀溶液小心地涂到紙上,硝酸銀溶液就跟汗跡中的氯化鈉作用生成氯化銀、氯化銀在光照條件下分解生成銀粒和另一種單質(zhì)氣體,隨著反應(yīng)進(jìn)行,銀粒增多,由灰褐色漸變成黑色,顯現(xiàn)出黑色的指紋線,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則該粒子符號(hào)可能是
A.K+     B.Mg2+     C.Cl-        D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)用加熱高錳酸鉀制備和收集氧氣,他應(yīng)選用發(fā)生裝置(填序號(hào))
 
來(lái)制取,實(shí)驗(yàn)時(shí)如果觀察到水槽中的水變紫紅色,實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤的原因是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)剛開始加熱時(shí)導(dǎo)管口會(huì)產(chǎn)生氣泡,不宜立即收集,因?yàn)閯傞_始產(chǎn)生的氣體是
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,就先把
 
然后再
 

(4)可用E裝置收集氧氣的理由是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(5)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),寫出該方法制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式為
 

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