生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，該設(shè)計利用的化學原理是
 
，在實驗室，該操作中用到的玻璃儀器有
 
．
（2）凈化水的方法有：沉淀、
 
、
 
、蒸餾等．
考點：過濾的原理、方法及其應用,水的凈化
專題：空氣與水
分析：（1）過濾是除去不溶性雜質(zhì)的一種方法；
（2）凈化水的方法有：沉淀、過濾、蒸餾等．
解答：解：（1）過濾是除去不溶性雜質(zhì)的一種方法；茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，該設(shè)計利用的化學原理是過濾；過濾操作中用到的玻璃儀器是漏斗、玻璃棒、燒杯．
故答案為：過濾；漏斗、玻璃棒、燒杯．
（2）凈化水的方法有：沉淀、過濾、蒸餾等．
故答案為：過濾、吸附．
點評：本題主要考查了過濾原理的應用，以及活性炭的作用，了解相關(guān)內(nèi)容才能正確解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組話動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．
[查閱資料]白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

請你幫助他們將下表補充完整．
現(xiàn)象解釋
 a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒．
b試管中紅磷沒有燃燒．		b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①
 
；②
 
．
（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是
 
．
（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是
 
．
（3）反應的文字表達式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅中的一種，一定條件下，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生化學反應（如圖），則：
（1）下列物質(zhì)的化學式分別是：A
 
；B
 
；C
 
；D
 
．
（2）寫出其中的四個化學反應方程式：
 
；
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的表達式，并在括號里寫出是化合反應或是分解反應．
（1）磷在空氣中燃燒：
 
（
 
）
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
（
 
）
（3）過氧化氫與二氧化錳混合：
 
（
 
）
（4）高錳酸鉀制氧氣：
 
（
 
）

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出化學反應方程式：
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣
 

配平化學反應方程式：
 
CH4+
 
O2 
 點燃 
.
 
 
 CO2+
 
H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，需要用到的儀器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

井水和河水相比，硬度較大的是
 
；在洗衣服時，最壞選用
 
；區(qū)別澄清的井水和蒸餾水通�？捎�
 
；判斷軟水的依據(jù)是
 
；對于靜置、吸附過濾、蒸餾等凈水的操作，單一凈化程度最高的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學打算用如圖所示裝置燃燒足量的紅磷來測定空氣中氧氣的含量，請回答：
化學反應方程式
 
；
化學反應基本類型
 
；
用理化知識解釋反應冷卻到室溫后，打開彈簧夾燒杯中的水進入瓶中的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)能按照關(guān)系圖（“→”表示反應一步完成）轉(zhuǎn)化的是（　�。�
選項
物質(zhì)		ABCD
XNaNO3Ca（OH）2Fe2O3Cu
YNa2SO4CaCl2FeCuO
ZNaOHCaCO3FeCl2Cu（OH）2
A、AB、BC、CD、D

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