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如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標簽的部分內容．完成下列填空：
（1）氯化鈉中鈉、氯元素的質量比是
 
；
（2）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質量是
 
g （精確到0.1g）
考點：標簽上標示的物質成分及其含量,有關溶質質量分數的簡單計算,元素質量比的計算,化合物中某元素的質量計算
專題：標簽圖示型
分析：（1）根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析判斷；
（2）根據化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數，進行分析判斷．
解答：解：
（1）氯化鈉中鈉、氯元素的質量比是23：35.5=46：71；
（2）500mL=500cm3，由m=ρV，該瓶鹽水的質量為1g/cm3×500cm3=500g；一瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質量是500g×0.9%=4.5g，能給病人提供鈉元素的質量為4.5g×
23
23+35.5
×100%=1.8g．故答案為：1.8g．
答案：
（1）46：71
（2）1.8
點評：本題難度不大，掌握化學式與溶質質量分數的有關計算并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列對宏觀現象的微觀解釋正確的是（　�。�
A、水和過氧化氫的化學性質不同，因為組成元素和分子構成不同
B、稀有氣體可做保護氣，因為原子最外電子層達到穩(wěn)定結構
C、金剛石和石墨物理性質差異很大，因為碳原子的結構不同
D、水通電生成氫氣和氧氣，因為水分子中含有氫分子和氧分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖表資料可以為我們提供很多信息，下列關于圖表提供的信息或應用的說法中，不正確的是（　　）
A、根據相對原子質量表，可查找元素的相對原子質量
B、根據化合價表，可查找元素的化合價
C、根據原子結構示意圖，可判斷在化學反應中原子的得失電子情況
D、根據元素周期表，可查找原子的中子數

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現象，其中正確的是（　�。�
A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
B、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產生大量白色煙霧
C、少量高錳酸鉀固體溶于水可得到淺綠色溶液
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色的火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．某同學進行如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取20g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸80g，充分反應后，稱得反應剩余物質量為95.6g．（假設其他物質不與鹽酸反應）
計算這10g雞蛋殼中含碳酸鈣的質量（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據圖1的裝置，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置序號），反應的符號表達式為是
 
． 
（3）若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是
 
（填寫裝置序號）．若用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將
 
，（填一操作），若看到
 
現象，則標明氧氣已經收集滿了．
（4）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，細心的同學發(fā)現試管的導管口缺少了一團棉花，放棉花的作用是
 
．
若同時采用D裝置來收集氧氣，則實驗結束的時候應該先將
 
，再
 
，否則水槽內的冷水會倒流，試管破裂．
（5）一氧化氮是大氣污染物，但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能．實驗室收集NO只能用排水集氣法．據此我們推測出認為NO具有的性質是
 
．（答出一點即可，但不可回答NO是一種氣體）
（6）將B裝置改成I裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進的主要目的是
 
（選填序號）；
A．使反應隨時發(fā)生或停止
B．使破損的小試管得到利用
C．生成更多的CO2
（7）加熱固體碳酸氫銨能產生CO2，其符號表達式是：
 
．他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
 
．
（8）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔．現選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應該選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），收集裝置是
 
．
若用圖3裝置收集乙炔（瓶內預先裝滿水），乙炔應從
 
端進入（選填“A”或“B”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體，化學式是C6H12O6．葡萄糖在人體內發(fā)生緩慢氧化轉化為二氧化碳和水并釋放出熱量．試回答：
（1）葡萄糖的相對分子質量為
 
．
（2）葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質量比是
 
．
（3）
 
g葡萄糖中含碳元素的質量為12g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲乙兩位同學分別按如圖所示裝置進行了探究活動．請回答相關問題：

（1）甲同學按圖甲所示裝置進行實驗，一段時間后，觀察到的現象是
 
．
（2）乙同學按圖乙所示裝置進行實驗，用膠頭滴管將適量濃氨水滴加到棉花上，一段時間后，觀察到濾紙條上出現的現象是
 
；
（3）實驗后，甲、乙同學經過討論后得出的一條結論是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）碳-12原子的質量為1.993×10-26kg，一種鐵原子的質量為9.288×10-26kg，計算該鐵原子的相對原子質量（保留小數點后一位）．（要有計算過程）
（2）已知鎂的相對原子質量為24，銅的相對原子質量為64，若兩種金屬的質量各為10g，則它們所含有的原子個數比為多少？

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