4．下列敘述屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．濃鹽酸易揮發(fā)
B．給飽和石灰水加熱，石灰水會(huì)變渾濁
C．生活中接觸到的一些食用酸有酸味
D．酸溶液具有酸性，堿溶液具有堿性

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生

解答 解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，因此，都屬于物理性質(zhì)．
A、濃鹽酸易揮發(fā)屬于揮發(fā)性，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、給飽和石灰水加熱，石灰水會(huì)變渾濁是由于溶解度變小，析出晶體，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、生活中接觸到的一些食用酸有酸味，屬于物質(zhì)的味道，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)；
D、酸溶液具有酸性，堿溶液具有堿性屬于物質(zhì)的酸堿性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的觀察鐵制品銹蝕的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你分析，以下相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
①一段時(shí)間后，鐵絲會(huì)由下到上出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象
②一段時(shí)間后，水面處鐵絲銹蝕嚴(yán)重
③一段時(shí)間后，塑料瓶會(huì)膨脹，因?yàn)殍F生銹要放熱
④一段時(shí)間后，塑料瓶會(huì)變癟，因?yàn)殍F生銹與空氣有關(guān)．
A．①②B．②④C．②③D．③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①分液漏斗；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B（填字母標(biāo)號(hào)，下同）作為發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)．
（3）若要收集較為純凈的氧氣最好選用C裝置．
（4）連接好裝置后，必須首先檢查裝置的氣密性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A．H2SO4B．O2C．CO2D．NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．在下列十種物質(zhì)中：①氧氣 ②氯化鈉溶液 ③硫酸銅 ④銅 ⑤二氧化碳 ⑥白醋 ⑦蒸餾水 ⑧礦泉水 ⑨液態(tài)空氣 ⑩冰水共存物（用物質(zhì)序號(hào)填空）
（1）屬于混合物的是②⑥⑧⑨； 
（2）屬于單質(zhì)的是①④；
（3）屬于化合物的是③⑤⑦⑩；
（4）屬于氧化物的是⑤⑦⑩．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下面推理中正確的是（　　）
A．酸中都有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
B．酸性溶液能使石蕊試液變紅色，所以能使石蕊溶液變紅的溶液一定是酸性溶液
C．溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
D．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．小星拿來(lái)一片黃色的金屬向同學(xué)說(shuō)他撿到了黃金．小強(qiáng)說(shuō)他曾在資料上看到過(guò)，有一種銅鋅合金外觀和黃金相似，常被誤認(rèn)為是黃金．于是他與小星開(kāi)始探究．
【提出問(wèn)題】這塊黃色金屬是黃金，還是銅鋅合金？
【猜想】①小星認(rèn)為是黃金；②小強(qiáng)認(rèn)為是銅鋅合金．
【查閱資料】合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì)．金在高溫下不與氧氣反應(yīng)，也不與硝酸、稀硫酸或鹽酸反應(yīng)；銅在高溫下能與氧氣反應(yīng)，能與硝酸反應(yīng)，但不與稀硫酸或鹽酸反應(yīng)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
①小星設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：截取一小片黃色金屬放在硝酸銀溶液中；
②小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：截取一小片黃色金屬放在稀硫酸中．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
①小星在實(shí)驗(yàn)中觀察到金屬表面有銀白色固體生成，銀白色固體是鋅，則他的猜想（填“正確”或“錯(cuò)誤”）錯(cuò)誤．
②小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
【反思與應(yīng)用】
假如你的觀點(diǎn)和小強(qiáng)的相同，你還可以設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色金屬放入硝酸銀溶液中，在實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是在金屬表現(xiàn)出現(xiàn)銀白色物質(zhì)的附著．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表列出的是1-18號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你閱讀后，回答下列問(wèn)題：

（1）16號(hào)元素名稱是硫，屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易失（填“得”或“失”）電子．
（2）畫出13號(hào)元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖：．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．下面是“粗鹽中難溶解性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）操作A中托盤兩邊各放一張大小相同的紙片，其作用是防止藥品腐蝕托盤
（2）操作B中還需要用到的儀器是膠頭滴管
（3）操作C中倒入過(guò)濾器內(nèi)的液體液面要低于濾紙邊緣，主要是為了防止（填序號(hào)）C
A過(guò)濾速度慢  B濾紙破損  C雜質(zhì)未經(jīng)過(guò)濾就進(jìn)入濾液
（4）圖中有兩處操作有錯(cuò)誤，其中一處會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低，請(qǐng)寫出：D圖蒸發(fā)時(shí)，沒(méi)有用玻璃棒攪拌另一處錯(cuò)誤是B圖中讀數(shù)時(shí)俯視刻度．

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