【題目】下列反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( )
A. BaCl2+2AgNO3===Ba(NO3)2+2AgCl↓ B. 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
C. Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 D. 2Mg+CO22MgO+C
【答案】A
【解析】
兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng)
A、BaCl2+2AgNO3=Ba(NO3)2+2AgCl↓,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故A正確;B、2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,該反應(yīng)的生成物是三種,不屬于復(fù)分解反應(yīng),故B錯誤;C、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),不屬于復(fù)分解反應(yīng),故C錯誤;D、2Mg+CO22MgO+C,該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng),故D錯誤。故選A。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海邊盛產(chǎn)貝殼,其主要成分為CaCO3.。某化學(xué)興趣小組稱取4.0g貝殼樣品,把50g稀鹽酸分5次加入樣品中(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解),
得實驗數(shù)據(jù)如下: 稀鹽酸的用量 剩余固體的質(zhì)量
第一次加入 10g 3.0g
第二次加入 10g 2.0g
第三次加入 10g 1.0g
第四次加入 10g 0.8g
第五次加入 10g 0.8g
請計算:(1)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是____。(2)這些貝殼最多可制得多少克二氧化碳____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為測量某大理石產(chǎn)品中 CaCO3 含量,稱取了 10g 該大理石樣品,再加入足量的 鹽酸,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量一共減少了 3.3g(設(shè)其它雜質(zhì)與鹽酸不反應(yīng),不考慮 CO2 在水中 溶解),請你幫他計算:
(1)生成的 CO2 質(zhì)量是_____g.
(2)該樣品中 CaCO3 的質(zhì)量分數(shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年的歷史。某興趣小組的同學(xué)對木炭在高溫條件下還原氧化銅后裝置內(nèi)氣體的成分產(chǎn)生了探究興趣,于是提出了以下猜想:
a.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳;
b.氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳;
c.氣體產(chǎn)物可能是_______。
(1)如果猜想a成立,寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________
(2)如果猜想b成立,寫出產(chǎn)生CO的化學(xué)方程式:________。
(3)同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示裝置,通過實驗探究得出猜想c成立。(NaOH溶液能吸收CO2)
則實驗過程中觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,C裝置中的澄清石灰水__________,E裝置中的澄清石灰水__________。
(4)由于用上述圖1所示裝置探究出猜想c成立,有同學(xué)提出圖2裝置存在缺陷,不夠完善,應(yīng)增加一個__________,原因是____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識,完成下列填空:
(1)做“木炭的燃燒”的實驗時,將點燃的木炭放入燃燒匙,______伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗(如圖),夾持鐵絲用到的儀器是_____(填儀器名稱),集氣瓶中水的作用是__________,鐵絲盤成螺旋形的目的__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代曾用“地糠法”制取Cl2,兩用Cl2與石灰乳反應(yīng)生產(chǎn)漂白粉,流程如下:
已知:漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2,Ca(ClO)2的化學(xué)名稱叫做次氯酸鈣。Ca(ClO)2中,氯元素的化合價為+1價。
請回答下列問題:
(1)HCl與O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為________。
(2)Ca(ClO)2在物質(zhì)的分類上屬于________。
A.氧化物 B.酸 C.堿 D.鹽
(3)“84消毒液”(主要成分為次氯酸鈉)與“潔廁靈”(主要成分為鹽酸) 不能混合使用,否則會產(chǎn)生氯氣使人中毒。請寫出次氯酸鈉的化學(xué)式_________。
(4)石灰乳___________(填“屬于”或“不屬于”)溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒,回答問題。
(1)從操作角度:三種物質(zhì)都要自上而下__________(填“快速”或“緩慢”)伸入氧氣瓶中;鐵絲燃燒實驗中,需要在火柴快要燃盡時再伸入充滿氧氣的集氣瓶中,其目的是_____________;
(2)從現(xiàn)象角度:在空氣中點燃硫時,觀察到淡黃色固體熔化后,燃燒發(fā)出淡藍色火焰,在氧氣中,燃燒得更旺,發(fā)出____色火焰;
(3)從裝置角度:燃燒實驗時,集氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。鐵絲燃燒時,集氣瓶底放入少許水的目的是________;鐵絲燃燒瓶底的水可用細沙代替,而硫不能,其原因是_____,由此推測,SO2具有的物理性質(zhì)之一是_____;硫、鐵絲燃燒實驗中要用純度較高的氧氣,最好采用_____法收集。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖及鎂元素在周期表示中的信息,請回答下列問題:
(1)鎂的相對原子質(zhì)量是____________,鎂元素在元素周期表中第______周期。
(2)鎂原子與氯原子的本質(zhì)區(qū)別是:_________,
(3)氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是______________ (填序號).
(4)A和B形成的化合物的化學(xué)式是____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C. 生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1:2
D. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為2:7
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