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水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一
些有關水的知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、______、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是______.
(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,可用______來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用______的方法來降低水的硬度.長期飲用硬水對人體的健康不利.長期使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩,請你舉出一例來說明______.
(3)如圖是電解水試驗裝置.請寫出水在通電條件下反應的文字表達式______.

(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是______(填序號)
A.公共場所不用隨手關水龍頭    B.洗完菜的水用來澆花
C.不間斷放水刷牙          D.開發(fā)利用地下水
(5)去年冬天至今年春天,我國中部、西部及北部地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.部分村民生活用水出現(xiàn)困難,有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進
行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是______,如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,______,為什么?______;

(6)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是______.
(7)結合生活實際,談談你曾經污染或浪費水的事例(舉一具體事例,限50字內)

解:(1)凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾、蒸餾等,蒸餾能使天然水變成蒸餾水,凈化程度最高.故答案為:沉淀,蒸餾;
(2)生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,常用煮沸的方法來降低水的硬度,硬水會給生活和生產帶來許多麻煩,如:水壺內易結成水垢,洗衣服浪費肥皂,長期飲用硬水對身體健康不利等.
故答案為:肥皂水;加熱或煮沸;水壺內易結成水垢;
(3)水在通電條件下反應的文字表達式為:水 氫氣+氧氣;
故答案為:水 氫氣+氧氣;
(4)洗完菜的水用來澆花能節(jié)約用水.
故選B;
(5)圖中所示的凈化水裝置,裝置中的小卵石、石英沙,代替過濾中的濾紙,可把水中的固體顆粒過濾而除去;石英沙與小卵石的位置不能顛倒,會影響凈水效果;
故答案為:過濾;不可以;會降低凈水效果;
(6)液氮或干冰增雨的原理是利用它們在變成氣態(tài)時從周圍吸收大量的熱,使云層中水蒸氣凝結成小雨滴;
故答案為:它們在云層中變成氣態(tài)時吸收大量的熱,使云層中水蒸氣凝結成小雨滴;
(7)污染途徑有:工業(yè)廢水的任意排放,農業(yè)廢水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和農藥的任意使用,所以答題時可結合生活實際,從以上方面進行考慮,浪費水的事例可結合(4)中選項進行回答;
故答案為:早晨在刷牙時,曾敞著水龍頭不間斷的放水刷牙,造成浪費.
分析:可以根據(jù)凈化水和電解水及保護水資源和節(jié)約用水方面的知識進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
點評:解答本題的關鍵是要掌握凈化水和和電解水及硬水、軟水方面的知識和保護水資源及節(jié)約水方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,盡管地球上的總水量很大,但是淡水資源卻不充裕,其中可利用的淡水量就更少,還不到總水量的1%.
(1)自然界中采集到的湖水.河水的水樣,一般比較渾濁,可通過(填一種操作方法)
過濾
過濾
的方法,得到較澄清的水樣.
(2)硬水和軟水的本質區(qū)別是
可溶性鈣、鎂化合物
可溶性鈣、鎂化合物
含量的多少不同.家庭生活中可以用
煮沸
煮沸
檢驗某水樣是硬水還是軟水.
(4)電解水的表達式為
 通電 
.
 
氧氣+氫氣
 通電 
.
 
氧氣+氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關水的知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾

(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水,常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度.
(3)今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
過濾
過濾
.如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么?
不可以,降低凈水效率(或過濾速度減慢等)
不可以,降低凈水效率(或過濾速度減慢等)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?門頭溝區(qū)一模)水是人及一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識.

(1)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水.
(2)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水
BD
BD
(填序號)
A.洗手擦香皂時不關上水龍頭        B.用洗菜水澆花
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫      D.用洗衣水沖廁所
(3)把下列物質分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是
C
C
 (填序號).
A.粉筆灰     B.硫酸銅     C.蔗糖      D.食用油
(4)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學取回河水進行研究.首先進行過濾,若采用圖1所示裝置進行過濾.該圖操作中存在一處明顯錯誤是
直接倒,沒用玻璃棒引流
直接倒,沒用玻璃棒引流

(5)圖3是氯化鉀的溶解度曲線,化學興趣小組的同學在開始20℃的l00g水中進行了如圖所示的實驗.
圖2中燒杯A中所得到的溶液的質量為
134
134
克;
圖2中燒杯A、B、C、D中的溶液屬于飽和溶液的是
ACD
ACD
;
圖2中燒杯C和D中的溶液相同的是
 (填序號).
1溶質的質量   ②溶劑的質量   ③溶液的質量    ④溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關水的知識.請回答:
(1)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的是
蒸餾
蒸餾

(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水,
日常生活中,常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度.
(3)如圖是電解水的實驗裝置
①請寫出水在通電的條件下反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
;該實驗探究目的是
探究水的元素組成
探究水的元素組成

②該實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉或稀硫酸溶液,其目的是
增強水的導電性
增強水的導電性

③甲管與乙管中產生的氣體體積比是
2:1
2:1
,已知在相同條件下氧氣比氫氣的溶解能力大,由此推知實驗中測得結果比理論會偏
.(填“小”或“大”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解有關水的一些知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾

(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水.
(3)茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是
過濾
過濾

(4)自制凈水器中常加入
活性炭
活性炭
,用于除去水中的異味和色素,該過程屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學”).
(5)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是
D
D
(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關上噴頭        B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫     D.用洗衣水沖廁所.

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