請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

儀器a、b的名稱分別是_______、________。
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇________（填裝置編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ猒_______。
甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的裝置應(yīng)選擇________；請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式______________________________。
 (1) 酒精燈  分液漏斗   (2)B  Zn+H2SO4 = ZnSO4+ H2↑ 驗(yàn)純   (3) A D或AE  CH4+2O2CO2+2H2O

試題分析：(1)儀器a、b的名稱分別是酒精燈和分液漏斗；
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，是固體與液體反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選擇B；反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4 = ZnSO4+ H2↑；點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純。
(3)制取甲烷是加熱固體制取氣體的類型，且甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，裝置應(yīng)選擇A D或AE；甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O。
點(diǎn)評：實(shí)驗(yàn)室制取氣體，要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)的條件、氣體的性質(zhì)等因素選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(3分)右圖是實(shí)驗(yàn)宣制取氣體的常用裝置。

(1)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?
(2)寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。
(3)若采用C (氣體由a口進(jìn)入)收集到一種氣體，請簡述驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（7分）根據(jù)下圖回答問題。
    
（1）儀器a的名稱是     。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是     (填字母序號，下同)，收集裝置是     ，驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在      ，若木條熄滅，則說明收集已滿。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為     。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時，應(yīng)進(jìn)行的操作是     。用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時，可觀察到的現(xiàn)象是     。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①　      ②　    
A裝置中試管口略向下傾斜的目的是　　　　　　　　     　　 　。
（2）選用圖中        （填標(biāo)號）組裝一套用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置。寫出符號表達(dá)式                            。
（3）選用圖中         （填標(biāo)號）組裝一套用高錳酸鉀制氧氣的裝置。寫出符號表達(dá)式：                                    。 
應(yīng)作如何怎樣的改進(jìn)__________________，目的是___________________。                                                    
（4）檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是                                 。
（5）為變廢為寶、節(jié)約能源、促進(jìn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，我縣近年在農(nóng)村大力推廣沼氣池建設(shè)項(xiàng)目。沼氣的主要成份是甲烷（CH4），甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體，比空氣輕，是極難溶于水的可燃性氣體。實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷，如果用上述方法制取甲烷，應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是_______，收集裝置是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校九（5）班學(xué)生進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)，請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題：

A              B        C           D        E             F
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①         ，②          。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        （填字母編號），
寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式                                    。
（3）用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式          。
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是        ，選用的收集裝置為     （填字母編號）。
（5）甲同學(xué)查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫。
①用濃鹽酸和大理石在Ｂ裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時觀察到使紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是　 　（填序號）。
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因是 　         　　。
（6）乙同學(xué)檢查裝置Ｃ氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到　    　 　，說明氣密性良好。
（7）丙同學(xué)用右圖所示裝置完成一系列的實(shí)驗(yàn)。用實(shí)驗(yàn)裝置的序號回答下列問題（裝置可重復(fù)使用，尾氣處理裝置未給出）。

資料：濃硫酸具有吸水性。氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳?xì)怏w。白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍(lán)色。
①實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                            　　。
②檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是　 　　，除去CO中較多的CO2，最好選裝置　 　　。
③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O。證明水煤氣中含有CO和H2的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是　         　　。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于氧氣說法正確的是
A．木炭能在氧氣中燃燒,說明氧氣具有可燃性
B．金屬銹蝕,動物呼吸,白磷燃燒都是緩慢氧化
C．將鐵絲放入氧氣中,能劇烈燃燒,火星四射
D．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，過氧化氫（H2O2）在二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量的氧氣，下列現(xiàn)象正確的是
A．氣球脹大，紅墨水左移B．氣球縮小，紅墨水右移
C．氣球脹大，紅墨水右移D．氣球縮小，紅墨水左移

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有裝置的氣密性都己檢查完畢)

（1）圖中編號為e的儀器的名稱為        。
（2）從上圖中選出適當(dāng)?shù)膬x器完成用“過氧化氫法”制取一瓶氧氣的實(shí)驗(yàn)，并要求能夠通過控制藥品的添加量控制反應(yīng)的快慢，你所選擇的儀器有       。用此裝置除了可以制備氧氣還可以制備二氧化碳?xì)怏w，寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式      。兩種氣體都可采用的收集方法是       ；檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是         。
（3）實(shí)驗(yàn)室制備氧氣還有另一種方法，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式            。如果從上圖儀器中選擇并組裝一套裝置完成，完成這個實(shí)驗(yàn)還需添加的儀器是       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)可能正確的是

 
A
B
C
D
密度比空氣
大
大
小
小
溶于水中所得溶液的pH
>7
<7
>7
<7
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案