甲、乙、丙三種物質(zhì)間通過一步反應(yīng)能實現(xiàn)右圖轉(zhuǎn)化，下列選項中符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是

選項

甲

乙

丙

A

NaOH

NaCl

NaNO3

B

CuO

CuCl2

Cu(OH)2

C

Na2CO3

CO2

CaCO3

D

H2O2

H2O

O2

A. A B. B C. C D. D

CD 【解析】 根據(jù)各組物質(zhì)的化學性質(zhì)及變化規(guī)律，分析各組物質(zhì)間能按轉(zhuǎn)化關(guān)系圖完全物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的一組；通過列出具體的反應(yīng)，可以使分析和判斷變得直觀、簡單。 A、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成NaCl，一步反應(yīng)即完成了物質(zhì)甲到乙的轉(zhuǎn)化；氫氧化鈉與稀硝酸生成NaNO3，一步反應(yīng)即完成了物質(zhì)甲到丙的轉(zhuǎn)化；氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和NaNO3，實現(xiàn)了乙到丙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化；但是NaNO3不...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：甘肅省隴南市2018年中考化學試卷 題型：填空題

（1）化學與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)�，F(xiàn)有干冰、熟石灰、鈦合金三種物質(zhì)，請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空。

①可用于人工降雨的是_____；

②可用于制造人造骨的是_____；

③可用于改良酸性土壤的是_____；

（2）天然氣是當今人類使用較多的一種化石燃料，其完全燃燒的化學方程式為_____、目前化石燃料日趨枯竭，人類正在積極開發(fā)新能源，請你列舉一種新能源_____：

干冰 ； 鈦合金 ； 熟石灰 ； CH4+2O22H2O+CO2 。 太陽能 ： 【解析】本題主要考查了常見物質(zhì)的用途，化學方程式的書寫等。在平時的學習中加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便能夠靈活應(yīng)用。 （1）①干冰升華吸熱，可用于人工降雨是的干冰；②由于鈦合金與人體具有很好的相容性，可用于制造人造骨；③熟石灰具有堿性，常用于改良酸性土壤； （2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒生成二...

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：2.1.2氧氣的制取 題型：實驗題

如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置。

(1)寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱：________、________。

(2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)。檢驗氧氣的方法是________________。

(3)選用3%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認為最理想的發(fā)生裝置是________(填字母)，可采用的收集方法是__________________________，寫出反應(yīng)的文字表達式：________________________________。

錐形瓶長頸漏斗(合理即可)D將帶火星的木條置于集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣C排水法(或向上排空氣法)過氧化氫水＋氧氣 【解析】 (1)由圖示可知，裝置中儀器有錐形瓶、長頸漏斗等；故填：錐形瓶、長頸漏斗等； (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于加熱固體制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是D；由于氧氣具有助燃性，檢驗的方法是：將帶火星的木條置于集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃則證明是氧氣； ...

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆畢業(yè)生學業(yè)水平考試第二次模擬化學試卷 題型：實驗題

化學小組同學提取足量某火災(zāi)現(xiàn)場周圍的空氣，并探究該氣體樣品中是否含有一氧化碳。實驗裝置如下圖所示。向裝置中通入氣體樣品一段時間后，高溫加熱D中的藥品�；卮饐栴}：

（1）裝置B的作用是__________。

（2）實驗中，D中出現(xiàn)__________現(xiàn)象、E中出現(xiàn)__________現(xiàn)象時，能判斷出該氣體樣品中含有一氧化碳。

（3）D中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________。

（4）該實驗設(shè)計存在缺陷，請加以改進__________。

檢驗二氧化碳是否除凈紅色粉末變?yōu)楹谏吻迦芤鹤儨啙?CO+Fe2O3 3CO2+2Fe進行尾氣處理 【解析】 （1）實驗室中常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體；（2）根據(jù)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的現(xiàn)象及生成物的性質(zhì)分析回答；（3）在高溫條件下，一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)，生成了鐵和二氧化碳。寫出反應(yīng)的方程式；（4）根據(jù)尾氣中含有一氧化碳能污染空氣分析。 （1）由于二氧化碳能使澄清的石灰水...

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆畢業(yè)生學業(yè)水平考試第二次模擬化學試卷 題型：填空題

化學特有的思維方式是在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系。

（1）下列是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

①C對應(yīng)原子的最外層電子數(shù)是__________， D粒子的符號為__________中，數(shù)值x為__________

②A和B兩種粒子的__________相同，所以它們具有相似的化學性質(zhì)。

③五種粒子中，屬于同種元素的是__________ (填序號)，A、C兩種元素形成化合物，其化學式表示為__________

（2）汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器可將有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體以減少有害氣體排放，其反應(yīng)過程的微觀變化如下圖所示。

該反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為__________

2D或Cl8最外層電子數(shù)BDCA2（或MgF2）2CO+2NO 2CO2+N2 【解析】 （1）①根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析回答；②根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)，決定元素的化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，進行分析解答；③元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，進行分析解答；（2）根據(jù)反應(yīng)過程的微觀變化圖和質(zhì)量守恒定律分析生成物，寫出...

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆畢業(yè)生學業(yè)水平考試第二次模擬化學試卷 題型：單選題

下列圖示實驗操作中，正確的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則；B、根據(jù)固體的取用進行分析判斷；C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷；D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。 A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，選項錯誤；B、藥品取用時瓶塞要倒放，選項錯誤；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿...

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：2.1.1氧氣的性質(zhì)和用途 題型：單選題

下列說法正確的是(　　)

A. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

B. 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種紅色固體

D. 用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量

D 【解析】 A. 當氧氣濃度小到一定程度時，不能使帶火星的木條復(fù)燃，錯誤；B. 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有支持可燃物燃燒的性質(zhì)，錯誤；C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，錯誤；D. 用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量，以耗盡氧氣，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：2.1.1氧氣的性質(zhì)和用途 題型：單選題

空氣中能使食物變質(zhì)的主要氣體是( )

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

B 【解析】 氮氣和稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定，可以填充在食品包裝袋內(nèi)做保護氣，防止食物因緩慢氧化而變質(zhì)。氧氣能和食物中的物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化，使食物變質(zhì)。選B

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學試卷－第1單元 走進化學世界 單元測試卷 題型：單選題

蠟燭是由石蠟和棉線組成的。小明同學在做探究蠟燭燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)：用火柴去點燃剛熄滅的蠟燭時，棉芯上升起的白煙，蠟燭可以被重新點燃。于是小明同學大膽猜測，這個白煙是（      ）

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 棉線 D. 石蠟的固體小顆粒

D 【解析】 在做蠟燭燃燒的探究實驗時，用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，會驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來，說明白煙具有可燃性，常溫下為固體（白煙），據(jù)此進行分析判斷。 A、用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭又重新燃燒起來，說明白煙具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，且是氣體，故選項錯誤；B、用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭又重新燃燒起來，說明白煙具有可燃性、常溫下為固體（白煙），一氧...

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