實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想二成立 |
分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞變紅色,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行分析;
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)溶液為無(wú)色,說(shuō)明溶液不顯堿性進(jìn)行分析;
根據(jù)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
【反思交流】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理方法進(jìn)行分析.
解答 解:(1)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞變紅色,接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒攪拌,發(fā)現(xiàn)溶液為無(wú)色,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】溶液為無(wú)色,說(shuō)明溶液不顯堿性,所以猜想三不合理;
鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以
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取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想二成立 |
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有氣泡產(chǎn)生 |
點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記中和反應(yīng)及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí).然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)致地分析題意并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將t1℃時(shí)b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> | |
B. | 將t2℃時(shí)a的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質(zhì)量不變 | |
C. | t1℃時(shí),等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等 | |
D. | 將t2℃時(shí)a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量可能相等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熄滅酒精燈可用嘴吹滅,加速溶解可用溫度計(jì)攪拌 | |
B. | 金屬都能與酸溶液反應(yīng),合金的熔點(diǎn)都高于它的成分金屬 | |
C. | 硝酸鉀屬于復(fù)合肥,點(diǎn)燃羊毛會(huì)聞到燒焦羽毛的氣味 | |
D. | 肥皂水能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,高溫下一氧化碳能將赤鐵礦冶煉成純鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沙里淘金,物理變化 | B. | 蠟炬成灰,化學(xué)變化 | ||
C. | 百煉成鋼,化學(xué)變化 | D. | 火樹(shù)銀花,化學(xué)變化 | ||
E. | 磨杵成針,化學(xué)變化 | F. | 木已成舟,物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X為H2O | |
B. | 該反應(yīng)中MnO2為催化劑 | |
C. | 該反應(yīng)中共有3種氧化物 | |
D. | 反應(yīng)前后鋅元素的化合價(jià)發(fā)生了變化 |
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